科研年度计划通用(篇1)

关于做好全省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题组织申报工作的通知

各市教育局职成教科（处）、职成教研室、各高等职业院校教科研处：

为推动全省职业教育与成人教育科学研究的进一步开展，提高职业院校和广大职成教工作者科研水平，经山东省职业教育与成人教育科研规划领导小组批准，实施全省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题的申报、立项工作。现将《山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题指南》印发给你们，请参照课题指南认真组织课题的申报和研究工作。

职业教育与成人教育科研要以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以我省职业教育与成人教育体系建设中基础性、全局性、战略性、前瞻性的重大理论和现实问题为主攻方向，同时注重时代性、创新性、应用性，创造出一批适应现实需要、体现我省职业教育与成人教育科研水平的成果。

课题申报要如实填写申请材料（申报的有关文件见山东省职业教育与成人教育网），并保证没有知识产权争议。各单位要加强对科研课题申报工作的宣传、组织、管理和指导，严格把关，认真审核，提高申报质量。

为提高职业教育与成人教育科研的时效性，本次立项仅接受短期研究课题的申报，课题研究周期为1-2年；省职成教研究所将加强课题的过程管理，在课题实施过程中予以指导。

课题实行信誉管理制度，课题负责人在课题研究期间要遵守各项承诺，履行约定义务，按期完成研究任务。逾期不完成者或有不良信誉记录者，课题负责人五年内不得申报新课题。

山东省职业教育与成人教育研究所理论研究室地址：济南市青年东路1号山东文教大厦南楼1052室。联系人：赵丽萍、鞠锡田，联系电话：0531—82621967。邮编：250011。

附件1：山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题申报说明 附件2：山东省职业教育与成人教育科研“十一五”规划2010课题指南

山东省职业教育与成人教育科研规划领导小组办公室

二〇一〇年一月十八日

科研年度计划通用(篇2)

附件二：

贵州省职业教育学会科研规划项目课题指南

（2012—2013）

一、坚持以科学发展观为指导，学习贯彻《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》，大力发展中国特色的职业教育，加快高素质劳动者和技能型人才培养，为适应加快经济发展方式转变、促进民生改善与和谐社会构建、建设创新型贵州和人力资源强省服务。

二、紧密结合贵州以及市(州)、县或行业（企业）对产业结构优化与人力资源开发的实际需求，进一步深化教育改革与创新发展，选择我国省职业教育（包括初、中、高等职业学校教育和各级各类职业培训）体系及其人才培养模式、机制、策略、方法等方面的热点和重点问题，从理论与实践相结合的高度开展应用性的研究

三、本指南仅列出可供参考的若干主要选题范围。申报者可以此为基础自行设计具体课题，也可根据新形势下的新要求或者地方、行业的特点另行设计具体课题。课题研究内容重在提出具有现实性、普适性、针对性、可操作性和推广意义的思路建议，避免过分强调纯学术理论或局限于某个单一的教研领域。

本指南所列出的参考选题范围，一般不宜直接作为课题名称。以参考选题范围“区域（产业）职业教育的科学发展与战略规划研究”为例，具体课题可结合实际设计为“某某地区职业教育发展现状调查与对策研究”、“ 某某行业职业教育集团化发展的战略与策略研究”、“ 某某市（州）或县职业教育发展规划与专业设置研究”、“ 某某产

业系统职业院校布局与专业调整研究”，或者“不同区域的县级职教中心发展模式比较研究”、“贵州或某某市(州)农村职业学校发展重心调整的实验研究”、“贵州城市开展境内外职业教育合作办学的案例研究”、“行业企业举办职业院校服务地方经济发展的规划研究”等等。

四、为了使我省政府的职教科研与全国保持一致，根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》中关于职业教育发展任务及其相关要求，我省2012—2013科研规划项目的选题范围参照中国职教学会2012—2013科研规划项目选题范围如下：

（一）建立现代职业教育体系相关研究

1．职业教育人才培养体制和模式改革研究；

2．职业教育管理体制改革与政策环境建设研究；

3．职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究；

4．改革与完善职业院校考试招生制度研究；

5．职业教育质量评价和人才评价制度改革研究；

6．职业教育改革示范院校和优质特色院校建设研究；

7．学校教育与职业培训并举、多种学制并重的办学模式研究；

8．职业教育集团化发展与促进优质资源开放共享研究；

9．推进职业教育依法治教问题的研究；

10．职业院校增强社会服务能力研究；

11．加快职业教育信息化进程研究；

12．加强职业教育国际合作研究；

13．民办职业教育改革发展研究；

14．特殊职业教育改革发展研究；

15．少数民族地区职业教育改革发展研究；

16．职业教育综合改革实验区建设研究；

17．中等与高等职业教育协调发展研究；

18．中等与高等职业教育课程衔接研究。

（二）大力发展职业教育问题研究

1．区域（产业）职业教育的科学发展与战略规划研究；

2．以提高质量为重点的职业教育教学改革研究；

3．职业道德、职业技能和就业创业能力培养问题研究；

4．职业院校学生学习特点与学习能力研究；

5．职业院校以就业导向的课程开发研究；

6．校企合作、工学结合人才培养模式的实践研究；

7.职业教育人才培养中顶岗实习环节的实践研究；

8．职业教育专业教学理论和教学方法的实践研究；

9．职业院校加强基础能力建设研究；

10．职业院校“双师型”教师队伍建设研究；

11．职业教育公共实训基地建设的实践研究；

12．各级各类职业院校（专业）的基本办学标准研究；

13．符合职业教育特点的教师资格标准和职称评聘办法研究；

14．职业技能竞赛及其对教学改革的意义与实践研究。

（二）调动行业企业的积极性研究

1．建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制研究；

2．制定促进校企合作办学的地方性法规的工作研究；

3．职业院校促进校企合作的体制机制研究；

4．新形势下行业组织或企业举办职业学校的体制机制研究；

5．职业院校面向行业企业职工培训的体制机制研究；

6．吸收企业参加质量评估、健全职业院校质量保障体系的研究；

7．鼓励企业接收学生实习实训和教师实践的优惠政策研究；

8．鼓励企业加大投入、健全职业教育多渠道投入机制的研究。

（三）加快发展面向农村的职业教育研究

1．职业院校开展面向农村相关专业教育的现状与对策研究；

2．新时期加强基础教育、职业教育和成人教育统筹问题研究；

3．发展农村职业教育与促进农科教结合问题研究；

4．地方政府统筹职业教育发展与资源整合的方案研究；

5．县域职业教育培训网络与县级职教中心建设研究；

6．推进城乡、区域合作的服务“三农”发展模式研究；

7．加强涉农专业建设、适应农业和农村发展需要的实践研究；

8．各级各类学校参与新型农民培养和农村劳动力转移培训研究。

（四）增强职业教育吸引力研究

1．中等职业教育免费制度的实施步骤与关键环节研究；

2．完善家庭经济困难学生资助政策问题的研究；

3．改革职业院校招生和教学模式的实践研究；

4．推进“双证书”制度与完善就业准入制度的研究；

5．建立健全职业教育课程衔接体系的实验研究；

6．拓宽职业学校毕业生在职继续学习通道的实证研究；

7．学生职业指导与就业服务及其生涯规划发展研究；

8．提高技能型人才社会地位和待遇的对策措施研究。

科研年度计划通用(篇3)

本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳，以常规抓基础，以科研促提高，并结合中心学校要求，切实加强师资队伍建设，提高幼儿教师的整体素质，进一步深化幼儿教育教学改革，全面实施素质教育，继续加强对幼儿早期教育的研究和管理，充分发挥示范辐射作用，不断提高保教质量。

一.工作重点

（一）认真学习《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则。深入领会《纲要》精神，积极转变教育观念。

（二）加强幼儿一日活动常规，提高幼儿园活动质量。

（三）加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。

（四）加强安全管理，增强安全意识。

（五）办规范园，育特色儿。

（六）开展幼儿教师自制玩具比赛。

（七）举行幼小衔接活动。

二.主要措施

（一）加强学习，转变观念

组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》，积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神，在深入贯彻《纲要》的过程中，要防止简单化现象，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。

（二）开展活动，提高质量

定期检查设施设备，保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开，切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法，营造良好的游戏环境和游戏氛围，为幼儿提供可操作、可探索的材料，真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探，充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动，形成积极向上、相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。

三.主要内容

一）、以培养名师为目标，力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍。

有一支好的教师队伍，是学校工作的灵魂，这点已是老生常谈。实实在在的讲，没有好的教师队伍，学校工作要想有些起色是很难的。今学年，对于教师的方方面面有个详细的记录。从早晨入园到下午放学，从自己的业务工作到对孩子的态度，从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面，对老师有个整体的评价。采取这些措施的目的，旨在让教师能够严格要求自己，规范自己的行为，让他们在原来的基础上，不断成长。

二）、点燃创新的火花，尽最大努力为孩子的未来夯实基础。

一个园所的生命力在于创新，如何让我们的孩子更快乐，如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案，让我们的孩子更健康，更可爱。让孩子们从小具有完整的人格，让我们的老师和学校为孩子们做些实事，好事。在工作的过程中，老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动，点点滴滴有记录，个性差异有观察，大家共同努力，找到教育孩子的最佳方法，不管经历多大的困难，我们都会积极的工作，刻苦的钻研，在园所内营造一种氛围，为孩子们的明天而积极探索。

三）、探索幼儿课堂教学的新路子，人人争做教学能手。

幼儿的课怎样上？孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适？一节好课的标准是什么？传统的课是不是就没有任何问题，是不是就那么完美？带着这些与课堂教学有关的疑问，新学年，老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际，以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动，发现好的老师要加以培养，然后带动全园教师讲课水平的整体提升。

科研年度计划通用(篇4)

中国成人教育协会

“十二五”成人教育科研规划课题指南

中国成人教育协会“十二五”成人教育科研规划课题指南（以下简称“指南”）坚持科学发展观，以服务全面建设小康社会和构建学习型社会，加快推进人力资源强国和创新型国家建设为主旨，以《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年 》《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年》为依据，围绕成人继续教育改革与发展的重大理论和实践问题，关注热点和难点问题，推进成人教育科学研究在基础理论、方法体系和学术观点上的持续创新，发挥教育科研的理论先导、决策咨询和实践服务等功能，进一步推动群众性成人教育科学研究的开展，并不断提高质量、水平和实效。

本《课题指南》为“十二五”期间中国成人教育协会立项课题的主要依据，所列课题侧重应用研究，兼顾理论研究，分为六类54个专题。

专题目录如下：

一、综合性研究（14项）

1.以科学发展观统领成人继续教育发展研究

2.成人继续教育服务经济发展方式转变的战略研究

3.成人继续教育经费保障机制研究

4.成人继续教育监测与评估研究

5.成人继续教育师资队伍建设再研究

6.非学历继续教育发展研究

7.终身学习体制机制创新研究

8.区域构建终身教育体系实验研究

9.终身教育（学习）立法研究

10.社会管理创新背景下学习型社会建设研究

11.学习型城市指标体系研究

12不同类型学习成果的互认和衔接制度研究

13.推进全民阅读的政策与途径研究

14.成人教育发展国际比较研究

二、成人高等教育研究（8项）

15.信息化全球化潮流中成人高等教育创新和发展研究

16.在实施人才强国战略中成人高等教育发展研究

17.大学后继续教育与创新型科技人才培养研究

18.成人高等院校办学机构改革与创新研究

19.新形势下加强成人教育学科和学位点建设研究

20.成人高等教育课程建设研究

21.高等教育自学考试制度改革和创新研究

22.成人高等教育质量评价及保障体系研究

三、农村成人教育（8项）

23.新时期农村“三教统筹”的探索研究

24.加强农民技能培训与培养农村实用人才研究

25.新型农民培养模式与机制研究

26.农村劳动力转移培训实效研究

27.乡镇成人文化技术学校发展对策研究

28.农村社区教育（学习）中心能力建设研究

29.扫除流动人口中的文盲途径研究

30.新生代农民工培训的特点与规律研究

四、行业企业教育（6项）

31.构建学习型组织与企业教育改革创新研究

32.企业自主创新与员工创新能力开发研究

33.企业高技能人才培养模式创新研究

34.社会教育资源参与企业员工培训研究

35.行业、企业参与继续教育激励和约束机制研究

36.专职企业教育工作者专业化发展研究

五、社区教育（13项）

37.公民素质及其培养研究

38.社区弱势群体教育保障机制研究

39.城市化进程中新市民教育培训研究

40.高龄化和社区老年教育再研究

41.社区教育特色课程建设研究

42.社区教育满意度测评研究

43.城乡社区教育整体推进研究

44.推进社区数字化学习的瓶颈和对策研究

45.社区学院能力建设研究

46.学习型社区运行机制和评估指标研究

47.社区教育中最大限度激发社会活力研究

48.社区教育提升社区居民幸福指数研究

49.专职社区教育工作者职业化专业化研究

六、远程开放教育（5项）

50.开放大学建设研究

51.网络虚拟环境中的成人学习研究

52.社会终身学习网络平台建设研究

53.以学习者为主体的远程教育学习支持服务体系研究

54.远程教育质量控制和保障研究

科研年度计划通用(篇5)

　xx年，教体局在市委、市政府的正确领导下，紧扣年度各项目标与任务，围绕办好让人民满意的教育，科学谋划，凝聚力量，做字当头，各项工作都有新的进展。

xx年工作总结 一、义务教育均衡发展步伐加快 一是不断提高经费保障水平。全年共拨付义务教育阶段生均公用经费x万元，贫困寄宿生补助x万元，免费教科书资金x万元；二是持续加强中小学校基础能力建设。投入资金x万元，分别实施x所中小学防雷工程，x所农村初中改造工程，市聋哑学校迁建工程，x所学校修缮工程，x所薄弱学校建设工程，校安工程以及d级危房改造项目，其中投资x万元的向阳路小学已进入招标；三是大力推进对口支教，共选派城区中小学教师x人到农村支教，选拨城区副校长x人到乡镇中小学挂职锻炼，选拔农村中小学校长x人到城区中小学跟岗培训；四是投入资金x万元，实施农村义务教育薄弱学校改造计划教育装备类项目，计划装备学校x所；五是进一步明确育人质量导向，探索提高教育教学质量的新办法，重新明确了质量是办学的生命线这一鲜明主题，全市上下大打教育质量翻身仗的氛围十分浓厚。 二、学前教育快速发展 一是强力实施学前教育三年行动计划。共投入资金x万元（其中中央和省级补助资金x万元），新建乡镇公办幼儿园x所，改扩建x所，增设农村小学附属幼儿园x所，扶持有证幼儿园x所，目前已竣工x所；二是规范整顿工作取得显著成效。全市x所幼儿园通过提升改造，有证园由整顿前的x所增加到x所，限期整改x所，取缔x所；三是校车安全管理机制得到健全。召开了校车治理专项会议，配合公安交警部门，开展了为期三个月的校车专项治理。落实《国务院校车安全条例》，建立校车管理长效机制，在园幼儿安全得到保障；四是重视示范园的引领带动作用。投入资金44万元，市实验幼儿园顺利通过省政府验收；五是启动学前教育达标升级活动，注重保教质量，坚决杜绝幼儿教学小学化倾向。 三、高中阶段教育继续发展 xx年是我市实施职教攻坚计划和创建全省职教强市的最后一年。10月，我市通过省政府第一阶段验收，11月，我市通过省政府第二阶段验收，成功创建河南省职教强市，在全省x个申报县（市区）考核中位居第一名。加强职教招生工作和中职学生学籍管理，健全职教资助体系，鼓励中职学校面向市场办学，推进工学结合和校企合作，不断增强中职学校的办学活力，努力使中职和普高招生达到对等规模。 以高中新课程改革为抓手，普通高中内涵建设进一步增强。采取办法，控学保优工作成效显著，我市中招前x名学生流失率由xx年的x%下降到今年的x%，为普通高中教育质量的提高奠定了良好的基础；成立了xx市教育基金，实施滋惠计划，拨付资金x万元，按照每人x元的标准，共资助品学兼优、家庭困难普高学生x人。实施大学新生入学资助项目，按照省内每人x元、省外x元的标准，拨付资金x万元，共资助省内学生x人，省外x人；加大对普高发展的支持力度，共拨付高中生均公用经费x万元；严格普通高中招生，实施普通高中教育质量目标管理责任制，教育质量的中心地位得到进一步确立。 四、队伍建设全面加强 xx年是我市教育队伍培训力度最大、最全面的一年。在教师培训方面，我们主要做了以下几点工作：一是制定培训计划。下发了教师培训年度工作要点，以国培和省培为重点，实施全员培训工程。全面启动xx市名师、名校长和优秀班主任人才库建设，将培育专家型校长和教师作为我市教师培训工作的一项重要工作来抓；二是加强培训机构建设。投入资金x余万元，市教师进修学校被评为省级示范性县级培训机构，并获省奖补资金x万元；三是加大投入，全年共预算教师培训资金x余万元；四是加强师德建设，开展了“教育崛起，师德为基”主题教育活动，x多人在技能竞赛、演讲比赛、论文征集和师德先进评选活动中获奖，其中x人获省级奖；五是扎实开展培训工作。遴选推荐省级骨干教师和教育专家x人。举办了xx市首届中小学校长，邀请魏书生等多名教育专家莅汝讲学。组织中小学校长、骨干教师x人分别到北京、省内名校、高校等开展提高培训、挂职锻炼、课改培训、置换研修培训和短期培训等。对xx年以来新招聘的教师和全市中小学x名教师进行了全员培训。在培训工作中，我们注重关注人文，合理解决教师培训过程中的资料费、差旅费、生活费等，教师参与培训的积极性空前提高。 教育行政干部培训工作得到加强。共举办和参加教育行政干部培训班x期，x人赴外研修，x人参加了全省第九届教育名家。举办了首届xx市初中校长任职资格培训班，x名初中校长取得任职资格。在教育部分配全省x个国家、省级跟岗培训名额中，我市争取到x个（国家级x名，省级x名），分别到福建、永威中学、郑州纬五路小学等国家级实验学校跟岗培训，同时，适时启动了xx市首届农村中小学校长跟岗培训。教育科研人员培训工作呈现新气象。组织全体教研员参加了全省学科专题会议和教材培训会议，并赴京参加全国教研员专业提升高级研修班。 教师补充机制得到完善。共招录xx年特岗教师x名，我市x名小学、幼儿园教师及工作人员（小学x人，幼儿园教师x人，保育员x人，保健员x人）招录工作报名已结束，即将进入笔试阶段。 五、教育质量的中心地位进一步确立 质量始终是办学的根本。年初，我们制定了我市教育质量发展目标，即到xx年，教育质量走在平市前列，在全省十个直管县中位居中上游。一年来，围绕提高质量，我们在全面加强行政举措外，一是实施教育质量提高工程、教育质量目标责任制和领导包乡包校制度，充分发挥xx教育基金的平台作用，持续加大政府教育质量奖励制度；二是注重内部挖潜，以教科研引领质量的提高。出台了加强教育科研工作和教育教学质量检测评价的实施意见，对教研员的工作职责作出明确要求；三是完善工作机制。编写了《xx教育工作规范》下发各校，各校依规、依纪、依法办事的意识进一步增强，教育质量管理的规范化水平显著提高；四是组织召开了全市中小学管理经验现场交流会，凝聚智慧，相互借鉴和汲取好的办学经验和办法；五是积极开展教学视导和送课下乡工作，坚持做到乡乡到、校校到；六是做好课题研究和优质课活动，构建教科研网络，确定了3x个学科教科研基地；七是加强教育督导工作。筹备召开了市政府第二届督学会议，建立了督学责任区制度，实现了学校督导工作的全覆盖。9月，顺利通过了省政府对我市的校园安全专项督导检查。 六、高度重视解决群众关心、关注的教育热点问题 深入实施教育“阳光工程”。严格执行普通高中招生“三限”政策，中小学招生按照划片、面试、就近的原则招生，创新办法，城区热点学校生源平均下降20%左右，群众长期以来关注的“择校热”、“大班额”问题得到初步解决；体育工作显著加强。先后举办了全市中小学第二届“新华杯”春季田径运动会、秋季阳光体育运动会和系统教职工篮球赛；始终高度重视学校安全工作，大力推进和谐、平安校园建设。共发放安全宣传图书1万多册，制作版面x块，加强对校车、食品等重点环节的监管，开展经常性的安全演练和师生安全教育，积极开展校园周边环境整治；推进教育公平，健全困难教师及各级各类学校困难学生资助体系，将学前教育纳入资助范围，实施励耕计划，共资助x名困难教师资金x万元。 力树教育正确导向。加强教育宣传思想工作，加大教育宣传力度，创新宣传机制，积极组织策划，努力营造富有生机与活力的教育宣传工作新局面，为教育事业发展营造良好的舆论氛围。健全宣传思想工作领导机构，制定了年度教育宣传工作要点，增强教育宣传的积极性、主动性；加强通讯员队伍建设，邀请市信息中心资深对通讯员进行了全员培训；优化宣传平台。依托教育局域网，设置了名师工作站、教育风采摄影、创先争优等专栏，及时发布各类教育信息上千条。分别和市广电总台、市广播电台开展合作，开播了“教育新视点”和“名师展播”栏目，在市信息中心定期开展宣传工作。全年在电视台播出教育专题13期，名师展播x余期；创新宣传思路和办法。5月，争取河南创星实业有限公司赞助支持，与市摄影家协会联合举办了教育风采摄影大赛，在剧院广场进行展览，共展出优秀作品x幅，各校制作教育宣传版面93块，并于教师节期间在剧院广场举办了声势较大的颁奖晚会。6月，在剧院广场举办了文化下乡消夏晚会专场演出。 重视加强教育党务、组织和行风建设。全面贯彻落实党风廉政建设责任制，认真做好信访稳定工作，深入推进政务公开、校务公开。加强机关作风和工作效能建设，实行脸谱签到制，做到一周一公布。深入开展“学雷锋、倡三平”主题教育活动，举办学雷锋集中活动x次。开展了“续写雷锋日记”和“新华杯”爱国主义征文活动。在全市“我身边的典型”评选活动中，教育系统3x人入选（全市x人）。7月，召开了广泛的民主生活大讨论，教育党委和各支部共提出意见和建议x多条，归纳汇总x条。教育党委坚持开门纳谏，深入开展批评与自我批评，要求紧盯目标，围绕中心工作，逐条整改和落实，强调蹲位实干，“做”字第一，全系统解放思想、创新挖潜的氛围更加浓厚，办好让群众满意教育的凝聚力、战斗力进一步增强。 此外，综治、计生、工青妇等工作也都取得了较好成绩，家长学校、关心下一代和未成年人思想道德建设工作受到上级好评。市长热线催查催办、市人大代表建议和政协委员提案答复以及市委、市政府和有关职能部门临时交办的各项工作都能圆满完成。 xx年，我们的工作虽然取得了一定成绩，但与先进地区和县市相比，教育工作还存在着一些矛盾和问题，主要是：教育投入与教育发展的客观需要相比仍然不足，优质教育资源不足与人民群众日益增长的对优质教育资源的需求之间的矛盾依然突出；普及高中阶段教育、义务教育均衡发展和质量提高的任务依然繁重；教师队伍短板明显、结构性矛盾突出等问题依然存在，需要我们在今后的工作中科学研究加以解决。 xx年与市政府签订的主要工作目标完成情况 xx年，我局共承担目标x项，其中省直管县目标x项，主要工作目标x项。 一、关于省直管县责任目标“完成省政府确定的年度职业教育攻坚工作任务”。 完成情况：已完成。我市在全省十八个申报县（市区）中排名位居第一，成功创建河南省职教强市。 二、主要工作目标完成年度市政府分配的1x亿元招商引资任务。 完成情况：已完成。引进河南紫璇实业有限公司年产x万只肉鸭种苗、饲料项目，计划投资x亿元，目前签订合同、立项批复、可研批复、工商注册和税务登记等已完成，实际到位资金x万元，已开工建设。 2、完成非税收入x万元。 执行情况：已完成x万元。 3、完成xx市实验高中主体工程。 完成情况：市政府已中止与太平洋集团的合作。目前已重新招标，确保 xx年秋季顺利招生。 4、继续实施农村中小学校安工程，完成x平方米的校舍加固或重建。 执行情况：已完成。实施农村义务教育校舍安全工程，完成项目学校x个，建筑面积x平米。 5、落实农村义务教育经费保障机制，确保农村义务教育经费按照足额发放。 完成情况：已完成。 6、全面提高教育质量，办好让人民满意的教育。高招上线与上年相比位次明显前移，本一上线人数较上年有所增长；中招工作在平顶山各县区居领先位次。 完成情况：高招本科上线x人，较上年增长x%，其中本一上线1x人，较上年增长x%。中招成绩较去年稳步提升，控流保优成效显著，中招前x名学生流失率由去年的x%降至今年的x%左右。 7、在城区建成2所小学，x所幼儿园。建成x所乡镇中心幼儿园。 完成情况：城区新建向阳路小学准备招标，城北小学改扩建项目正在协调征用土地；城区新建市直一幼（西街小学改建）正在建设，市直二幼（市聋哑学校改建）待聋哑学校新校建成迁出后可开工建设；8所乡镇中心幼儿园中，4所已竣工，3所在建，1所土地已协调好，年底可招标。 8、加强学校安全管理，确保学生人身安全，杜绝重大事故发生，抓好教师队伍的稳定工作，杜绝上访事件发生。 完成情况：深入开展“平安校园”建设，切实加强对学校安全工作重点区域、敏感部位和薄弱环节的监督检查，保持全市教育大局稳定。积极做好《校车安全条例》的贯彻实施工作，确保校车安全运行和师生生命安全。积极开展矛盾排查化解，妥善处置信访事件，无上三访事件发生。 9、切实保障家庭经济困难子女，残疾儿童入学问题，接受率达x%。 完成情况：已完成。 10、均衡义务教育发展，努力解决城区大班额问题。 完成情况：已完成。出台了xx年秋季城区热点中小学校控制大班额的具体办法，城区热点中小学生均班额较上年均有所下降，其中市一中下降x%，市二中下降x%，实验小学下降x%，逸夫小学下降x%。望嵩小学下降x%。 11、全面履行市政府食品安全监管单位各项监管职责，深入开展食品安全专项整治和综合治理，严厉打击各种影响食品安全的违法行为，确保无重大食品安全事故发生。 完成情况：高度重视校园食品安全的监管，开展专项检查，无重大食品安全事故发生。 xx年工作安排 xx年是学习宣传贯彻十八大精神，深入推进实施教育 “xx”规划的重要一年，也是我市实现xx年义务教育均衡发展等目标承前启后的关键年，为开好头，起好步，确保各项工作目标的顺利实现，现就xx年工作安排 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大以及中央、省、市xx年基础教育工作会议精神为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，进一步提高全市教育的整体实力和水平。 二、具体工作思路及安排 xx年我们的工作思路是：抓住一个根本，突出两个重点，坚持三个深化，做好八项工作，努力办好让人民满意的教育。 一个根本：即始终紧紧扭住提高质量这一办学根本不放。 两个重点：即大力推进城乡义务教育均衡发展，大力发展高中阶段教育和学前教育。 三个深化：即深化学校管理，深化队伍建设，深化教研教改。以校园文化建设为引领，不断巩固我市教育目前已取得的各项成就，不断创新发展思路，大力营造创新氛围，努力形成全市上下力量凝聚、智慧涌流的良好局面，推动全市教育事业各个领域持续向纵深层次发展。 八项工作：深入学习贯彻党的十八大精神，坚持科学发展，全面推进依法治教、依法治校。加强教育系统党的建设和思想政治工作，深入推进学习型机关建设。维护学校安全稳定，扎实做好各项工作，推动教育持续协调健康发展。 2、继续把发展的重点放在提高质量上。全面推进校园文化建设，引导和鼓励各级各类学校办出水平、办出特色。全面实施教学质量工程，继续实施教育质量目标责任制和机关包乡（镇、街道）、包校制度，创新管理和质量评估机制，建立公平合理的竞争机制，把发展的积极性引导到提高质量上来。推进网络教育资源共享平台建设，稳步提高农村现代远程教育工作水平和质量。抓好教科研工作，尤其是做好教科研优秀成果转化工作，带动育人效益和教学质量的持续提高。 3、认真贯彻落实《义务教育法》，努力提高义务教育办学水平。继续推进城区中小学建设，实施校安工程、农村初中改造工程。做好城镇教师对口支援农村和农村教师进城跟岗培训工作。继续实施政府教育质量奖励制度，并逐年加大奖励力度。 积极推进义务教育的均衡化发展。依据省政府下发的义务教育均衡发展意见和xx-xx全省推进义务教育基本均衡发展推进表，对照均衡标准，结合我市实际，确保完成年度推进均衡化发展目标任务。严格执行义务教育阶段免试就近入学政策，认真研究解决义务教育阶段择校问题。做好家长学校工作。进一步加强农村“留守儿童”教育工作。 加强学校督导评估工作。进一步完善教育督导评估工作制度和相关工作机制，协助市政府抓好政府各部门、各单位教育督导责任的落实。完善教育督导报告制度。进一步建立和完善全市教育质量监测机制。 4、大力发展高中阶段教育。建成xx市实验中学，确保xx年秋季开始招生。贯彻落实省政府关于加快职业教育发展的若干意见精神，建立职教攻坚长效机制。继续扩大中职学校招生规模。加强职业教育基础能力建设，确保城市教育费附加用于职业教育的比例不低于30%，农村科技开发、技术推广经费的20%用于职业教育。加强职业教育“双师型”队伍建设。创新模式，开展各种职业技能培训、校企合作、工学结合等，增强职业教育的吸引力。 5、积极推进素质教育。以校园文化建设为载体，进一步加强和改进学生思想道德教育，增强德育工作的针对性和实效性，广泛开展多种形式的社会主义核心价值观、荣辱观等教育活动。进一步深化教育教学改革，树立正确的教育思想和观念，倡导和推行启发式教学。加强体育和健康教育工作，广泛开展“阳光体育”运动。加强家长学校建设，推动学校、家庭和社会教育的结合，努力构建三位一体育人网络。 6、加强教育队伍建设。加强和改进师德教育，建立和完善教师职业道德规范和考核管理制度。继续实施名师、名校长和教育专家工程。完善培训经费机制，持续加强教育行政干部、中小学校长、教研员、教师培训和优秀班主任队伍建设。认真做好优秀教师和教育工作者表彰奖励工作，营造尊师重教的良好社会氛围。 7、提高教育管理水平。坚持从严治校、从严治教和规范管理，强化教风、学风建设，严格执行工作纪律、学习纪律、考试纪律和生活纪律，教育学生严格遵守校纪校规。依法规范学校办学行为。提倡勤俭办学，提高经费使用效益。 加强学前教育基础建设。继续推进学前教育三年行动计划的实施，完成xx年度项目扫尾工作，落实xx年项目资金，确保年内开工。开展幼儿园达标省级活动，提高保教质量。进一步规范办园秩序，加强校车管理，确保幼儿安全。 加强对民办学校的管理，引导民办教育健康发展。依法落实有关扶持政策，规范办学行为和内部管理，促进民办学校改善办学条件，提高教育教学质量。 大力加强和改进宣传工作，积极营造良好的舆论环境。充分发挥市广电总台“教育新视点”、“名师展播”、《今日xx》、xx教育新闻网的平台作用，坚持正确的舆论导向，加大正面宣传，提高教育新闻宣传思想工作质量。加强先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导和上三级媒体宣传工作，树立正确的教育导向。 8、认真解决人民群众关心的教育问题，努力构建平安、和谐教育。推进教育公平，完善各级各类学校家庭贫困学生资助制度和困难教职工资助制度。做好招生工作，继续坚持高中招生“三限”政策和义务教育阶段中小学招生划片、面试、就近原则，努力解决好城区热点学校择校热和大班额问题。做好考试组织工作，确保高、中招工作平稳顺利进行。严格执行上级政策，坚决制止教育乱收费。高度重视和加强学校安全管理，加强重点部位和薄弱环节的监管，开展学校及周边治安综合治理，确保无重大安全责任事故发生。 广泛开展创建和谐校园活动。加强系统精神文明建设，深入开展争创文明学校、文明班级、文明教师、文明学生活动。明确创建和谐校园的具体目标要求，深入推进校风、学风和制度建设，营造积极向上的校园氛围，努力建设平安健康、文明和谐校园。 深入开展教育系统行风建设和党风廉政建设。加强党员干部作风建设。做好教育信访工作，妥善处理好各种苗头性、倾向性问题，全面提高工作质量和水平。 xx年是推动我市教育各项工作再上新台阶的关键一年，全系统要不断增强办好让人民满意的教育的责任感、紧迫感和使命感，继续保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，解放思想，开拓创新，与时俱进，扎实做好各项工作，以实实在在的成效，为建设富裕文明、平安和谐xx，为构建和谐、平安教育作出新的更加积极的贡献。 意见建议 一、建议市政府进一步加大教育投入，落实教育优先政策，按照不低于全市国民生产总值4%的标准，确保教育经费 “三个增长”落到实处。 二 、建议市政府加大对学校建设征用土地的支持和协调力度。

科研年度计划通用(篇6)

一、指导思想

认真贯彻落实上级教育工作会议和校本教研工作推进会精神，以新教体明电[20xx]139号文件精神为指导，以办均衡普惠、优质特色、人民满意的学校和道德课堂构建为目标，以基于标准的教学与评价的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，继续按照抓两课、育特色、促均衡的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，努力提高研究水平和课程领导力，为教师专业发展和提升学校教育教学品质提供专业支持与服务。

二、工作目标

1、规范课堂教学行为，以三环节研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为课题，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造轻负高效课堂。

2、全面推进以三环节（预习、课堂教学、限时作业）为重点的教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。

3、加强理论学习与教学实践的联系，实施教师读书成长工程，促进每位教师专业发展，提高自我反思、自主发展、独立开展教学研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变。

4、充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。

5、扎实开展校本教研。围绕专业引领、同伴互助、教学反思三个重点，深入开展说讲测评思、三课两评一反思、我讲我的教育故事、常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。争创省、市校本培训示范校。

6、开展有效课堂系列达标活动。从课标、教材、设计、课堂教学等方面进行分项达标，深化课前预习、课堂教学和限时作业三个环节的研究和实施，优化课堂结构，努力打造轻负有效的课堂，促进学生全面、自主、和谐、持续发展。

7、抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通话成为校园语言，争创省语言文字规范化示范校。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提高教师基本素质。

8、积极参加镇、县区域性校本教研活动，带动学校的教学研究活动，提高研究的实效性。

三、采取措施

（一）规范课题管理，突出科研的实效性

深入开展课题研究，以课题研究为突破口，切实解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深发展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。

不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进行日常的教育教学工作。

本学期，教导处将沿袭过去的成功做法，定期对各级课题进行阶段推进，检查落实研究的.进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强三环节教学中的小课题的有效研究，促进学校教学水平的均衡发展。

课题研究的基本要求为：课题组集中活动每学期不少于五次，内容包括理论学习、实验课研讨、阶段研究讨论等；每个课题组要确保不少于3节课题研究课。各位实验教师要开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组必须要撰写若干教育叙事或案例，我们所写的课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。

（二）加强教师队伍建设，继续促进教师专业化成长

本着年轻教师进步大，骨干教师出特色的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，对我校任课教师进行分层培养。建立以校为本的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学年，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路。

1、读书反思提升

继续实施教师读书成长工程。坚持四个为主、四个结合的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合，鼓励教师广闻博览。全天开放图书室和阅览室，每位教师每周到阅览室读书不少于2课时。学校将把读书活动列入教师专业发展考核及常规检查中。具体要求如下：

（1）理论学习

①在理论笔记前两页以表格的形式制订出本学期的读书计划，注明每次的学习周次、学习内容（著作、刊物等）、出处、学习方式等。

②学习时间15周，每周一次，每次字数不少于500字。要注明每次的学习周次、学习内容。

③学习内容除每学月学习一次《郑州教育科研》内容以外，其他周次学习内容自主安排。但是要求学习内容必须摘自教育名著，教育教学类期刊。

④本学期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。

（2）本学期将针对《郑州教育科研》中的某篇文章进展开评论、或写感悟。

（3）听课记录每周平均1节。结对拜师的师徒除教研组、备课组组织的听课外，每学期互听不少于3次。

深入开展常态课堂案例研讨、案例分析、教育叙事、教育沙龙、说课比赛等多元化的校本研究活动。学校将于期中、期末前后组织教师理论测试、案例反思及试题评选等活动。教导处将加大抽查与展评的力度，并对检查结果进行通报，树立学习先进典型，并将检查结果纳入对教师个人和级部的考核，本学期重点突出对前后勤人员及领导干部理论学习的检查。

2、专家引领辐射

科研年度计划通用(篇7)

20xx年下期的教学工作即将拉开序幕，作为科研处，将在学校党委行政的领导下，贯彻“科研兴校，科研促教”的办学方针，在全校大力营造科研氛围。通过教育科研促进教师的整体、快速的进步，特别是促进青年教师专业化成长，从而提高教学效率，为学生提供优质的教学服务。促进学生全面健康成长，本着对学校领导负责，及时反馈教学第一线的教科研情况，提升学校的办学质量和形象，促进我校高效课堂建设，充分贯彻和落实好县教委提出的“打造特色学校”工作思路，现将本期教研工作计划拟定如下：

一、继续落实好常规教研活动的开展

1、“三课”开展和研讨

以教研组为单位的“示范课、汇报课”的开展，要精心组织和落实好，而且要作为一项长期的基础教研工作来抓。“三课”要结合新课改和素质教育的要求，“示范课”要有引领和示范作用；“汇报课”要求新教师和青年

科研年度计划通用(篇8)

在县级教育系统中，科研工作起着举足轻重的作用。为了推动教育事业的发展，提升教师的教育教学水平，并促进学生的全面发展，每年都会制定一份详细具体且生动的县教育科研年度计划。

县教育科研年度计划的制定需要考虑教育领域中的热点问题和需要解决的难点。在教育发展过程中，每个县区都会面临不同的挑战和困难。年度计划的制定应该紧密围绕当地教育改革的实际情况，有针对性地制定科研目标和研究内容。这样一来，科研工作才能更好地服务于教育教学改革，为全县教育发展起到积极的引领作用。

县教育科研年度计划应该注重科研项目的可行性和实施效果。科研项目的可行性主要体现在项目的目标是否具有针对性，能否达到预期的效果。在制定年度计划时，不仅要考虑到项目的科学性和创新性，更要注重可操作性和实施的可行性。只有将科研项目结合实际，真正解决教育教学中的难题，才能取得实质性的成果，促进教育事业的发展。

除了项目的可行性外，县教育科研年度计划还需要注重科研成果的推广和应用。科研成果只有在实际应用中才能发挥最大的价值。为了确保科研成果的推广和应用，年度计划需要设计先进的推广机制和操作流程。这包括组织科研成果的展示和交流会议、撰写科研成果的论文和专著、举办教育教学研讨会等。通过这些活动，可以将科研成果有效地传递给全县教师和学生，促进教育教学改革的深入发展。

县教育科研年度计划还需要注重培养和激励优秀的科研人才。科研人才对于教育科研工作的开展至关重要。年度计划应该提供科研项目的培训和指导，提高科研人员的专业素养和研究方法。同时，应该给予科研人员一定的荣誉和奖励，激励他们积极投入科研工作。只有培养和激励优秀的科研人才，才能保证教育科研工作持续健康发展。

县教育科研年度计划是推动教育事业发展的重要举措。通过制定具体、详细且生动的年度计划，可以促使科研工作更好地服务于教育改革，解决教育教学中的难题。同时，年度计划还需要注重科研成果的推广和应用，培养和激励优秀的科研人才。只有全面推进县级教育科研工作，才能够提高教师的教育教学水平，促进学生的全面发展，实现县级教育事业的可持续发展。

科研年度计划通用(篇9)

一、指导思想：

以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

二、工作目标：

在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。

三、主要工作：

(一)园务管理：科学管理，提高效益

1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。抓好教师的国培、省培、市培等师资培训和教职工的各级各类业务培训，重点抓好教师《3—6岁儿童学习与发展指南》园本培训。

2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

深入开展区角、体育、户外等游戏活动，积极创设适合幼儿年特点的游戏活动内容，把游戏化教学渗透到各项教育活动。积极开展幼儿体育锻炼活动，加强游戏活动的指导，通过游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各种能力的发展。

5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

(二)教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

1、教研工作：

本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的`研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。

以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实《纲要》和《指南》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育。

十月是幼儿活动的好时机。园长应通过管理，让幼儿在充分地与周围环境的相互作用中，得到积极、主动的发展。要指导各班教师开展好一系列以幼儿为主体的活动，具体包括：

2、科研工作：

本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。认真做好镇江市级课题的揭题工作和刚立项的镇江市级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

(三)后勤管理：优质服务，提高素质

1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。

幼儿园年度工作计划2

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。

二、班况分析

本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。

三、班级工作主要目标

(一)幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱 衣物的能力。安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

(二)本学期教育教学目标

健康领域：

1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。

2、独立进餐、盥洗，穿脱 衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

语言领域：

1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。

2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。

3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。

4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。

社会领域：

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、有始有终的做一件事，学会自我控制。

科学领域：

1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

艺术领域：

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

科研年度计划通用(篇10)

一、指导思想

根据市教育局工作要求,本年度重点加强幼儿安全意识的防范,加强学校周边环境的整治,加强师资队伍稳定及业务水平的提高,沟通好学校与家长的关系,全方位保障幼儿健康成长。

二、主要工作目标

1、加强社区派出所与幼儿园的联系,促进校园安全保卫工作走向正规化,强化保安、教师、员工的安全意识,加强幼儿良好行为培养及自我保护教育,提高幼儿园防范恶性事件的能力。

2、围绕课程目标的建构与大朗镇幼儿园良好行为习惯养成目标的落实,加强研讨,强化幼儿一日生活管理,提高幼儿来园活动质量。

3、加强师资队伍建设,引导全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动,提高教师教学研讨水平,进一步明确办园目标。

4、加强教师专业技能培训、培养,促进教师素质的发展,使教师的专业水平有明显地提高。分段开展课题现场交流、反思,并鼓励教师多写经验总结,促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。

5、广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,增加亲子活动的次数,丰富亲子活动内容,不断提高家长工作的质量,加强家园沟通。

6、有计划地进行幼儿园环境创设,为幼儿提供良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

7、树立正确的健康观念,加强健康教育,做好保育与消毒工作,防止秋季流行病在校园流行,保障幼儿身体健康,安全快乐的成长。

8、参照镇教育工作行事历,积极配合教育办做好相关工作。

三、主要措施

(一)加强师德建设,全面提高教师素质

1、 利用每周的学习时间,学习相关法律知识,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电,并对获得毕业证的教师进行奖励。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

科研年度计划通用(篇11)

一、指导思想

进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学工作计划研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推进素质教育，使学校教科、教研工作计划再上新台阶。

二、工作重点

1、抓好“农村小学写字教学实验研究”的课题研究。

2、认真撰写课题实验方案，确定实验班级，实验教师。

3、加强教学研究力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

4、积累经验，撰写教学论文。