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中学端午节活动方案【篇1】
教育目的
学生应了解端午节知识，培养积极参与端午节活动的意识
通过参加一系列端午节活动，学生可以增强民族意识，升华爱国情怀
活动意义
实施过程
(一)准备工作
召开会议，告之活动主题，讨论如何开展活动和分配任务
准备生产活动的相关材料和道具
出一期相关内容的黑板报
召开第二次班子干部会议，检查专项活动各环节落实情况
(二)活动流程
一,预备环节:
端午古诗词吟诵.
端午节,一个充满文化传统的节日,有太多迁客骚人为之倾倒,为之称颂.对端午节诗词的吟诵有助于学生走进端午,亲近端午,感受端午的文化气氛,激发他们的**热情.
二,正式环节:
1,主人公jacky登场,表演的形式向大家交代身份.(海外侨民第三代,趁回国探亲的机会回故乡探访故乡的端午节.)
2主人公听到的四个端午节的来历
曹娥小品(见附件1)
杨震小品(见附件2)
屈原小品(见附件3)
勾践小品(见附件4)
让学生**小品并对小品的真假做出评判.并有邀请的嘉宾(龙南七寸居委会的阿姨)做总结并再补充一个起源的传说.
3,端午节民俗传统大讨论:
我们学校学生有一个明显的特点,都是来自全国各地的.请他们交流各自家乡过端午的风俗习惯,其中穿插以下环节,总时间约为25分钟.
(a)包粽子:比一比哪个班的粽子包的又好又快.
时间:5分钟
人员:每班两人
评委:居委会阿姨
(b)做香袋:教主人公做一个,大家一起动手做.
时间:约5到8分钟.
人员:每班两名代表上台教主人公,其余同学在原位自行制作.(来宾参与互动制作)
结果:展示制作成果.
(c)喝雄黄酒:用雄黄酒在大阿福额头上画一个王.
时间:约2到3分钟
人员:jacky
结果：介绍民间习惯在儿童额头上画“王”字
中学端午节活动方案【篇2】
端午节是我国的传统节日，结合我校的实际，本着切实可行的原则，制订本活动方案。
一、活动目的
坚持以党的xx大精神为指导，以我们的节日为主题，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，引导中学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，建设精神家园，增强爱国情感。
二、活动的内容
1、举办一期有关端午节相关内容的黑板报。
2、开展学包粽子活动。
3、举行我们的节日端午主题班会。
4、志愿者开展活动。
三、活动的具体安排
1、下周二班会时间，各班举行一次我们的节日端午主题班会。
2、各班将学包粽子的任务作为家庭作业布置给学生。利用端午节放假时间，回家和父母一起包粽子，利用此活动，增深学生对传统节日的了解。
3、各班举办一期有关端午节相关内容的黑板报。黑板报的内容包括端午节的来源、全国各地纪念端午节的活动、各班学生以何种活动纪念端午节等。
4、利用端午节放假时间，校团委、学生会组织志愿者到敬老院、社区失独家庭、留守儿童一起活动，欢度端午节，并留下影像资料。
中学端午节活动方案【篇3】
中学生端午节活动方案
随着端午节的临近，学校也开始酝酿着如何让学生们度过一个有意义的端午节。作为中学生，我们应该怎样度过这个节日呢？下面提供一些中学生端午节活动方案供大家参考。
方案一：传统文化展览
端午节是我国一个重要的传统节日，我们可以在学校搭建一个传统文化展区，展示龙舟、粽子、艾草、汉字、武术等端午节的传统文化元素。在展览期间，可以邀请当地的传统文化专家和老师来学校进行端午节文化讲解，让学生更深入地了解中国传统文化精髓。
方案二：粽子制作比赛
端午节的标志性美食之一就是粽子了。我们可以在校园内设置制粽比赛的场地，学生们可以组成小组，通过学习经验、相互借鉴和加强合作，共同制作出美味的粽子。比赛的结果不重要，重要的是学生们能够通过活动增进了对传统文化的理解，同时也培养了他们的团队协作能力，锻炼了他们的手工技能。
方案三：端午文化巡游
端午节是一个富有活力和娱乐性的节日，学校可以给学生们提供一个学习和娱乐的机会，组织学生们在校园内进行“端午文化巡游”。巡游可以由学生自编自导，表演龙舟赛、传统舞蹈、唐诗宋词、武术表演等节目。不仅增强了学生对端午文化的了解，同时也培养了学生的创造力和表演能力。
方案四：端午节户外运动会
端午节是一个重视体育的节日，我们可以在学校组织一次端午节户外运动会。在运动会上，学生可以参加各种竞技项目，如龙舟赛、足球赛、篮球赛、田径比赛等，让学生在运动的同时感受节日的气氛，同时也能锻炼身体，增强体质。
总的来说，端午节活动方案需要根据实际情况进行调整，但最重要的是希望通过这些活动，学生们能够加深对中国传统文化的认识，同时也能增强他们的团队协作精神和身体素质，为学生们的全面发展打下坚实的基础。
中学端午节活动方案【篇4】
初中学校2019端午节活动方案
随着夏日的到来，一年一度的端午节也即将来临。作为中华传统文化中的一个重要节日，为了让学生在愉悦的氛围中感受到端午文化的魅力，初中学校特别制定了一系列活动方案。
抢艮拼龙舟
为了弘扬龙舟文化，初中学校将在端午节当天举办抢艮拼龙舟比赛。整个比赛以团队合作为核心，要求每个参与者都必须发挥个人的特长，共同协作完成比赛过程。所有的参赛队伍都将在同一起点出发，经过共同的障碍赛道，尽力拼搏，争取良好名次，并最终完成比赛。这场比赛将会激发学生们的团队精神，增强合作意识和对传统文化的亲近感。
手绘香包
中华文化传统里，端午节也是一个祛病驱邪的日子，因此，初中学校还试图从这个方面出发，鼓励学生们积极参与手绘香包活动。学生们将可以用自己的方式设计香包的图案，用自己的笔触来表现对传统文化的理解和感受，并在活动结束后将手绘香包进一步传递给长辈或朋友，让更多人感受到节日的氛围。
制作粽子
粽子是端午节的特色美食，而在初中学校内，通过“制作粽子”活动，学生们更可以亲身参与到烹饪之中，更好的感受到粽子背后的传统文化。在这个活动中，学校将会为学生们提供一系列需要的原材料以及制作粽子所需的方式，同时也将邀请数名老师或家长，为学生们提供一个手把手教学的机会，让学生们尽可能体验到端午节所带来的传统美食。
舞狮表演
初中学校也为学生们准备了舞狮表演的环节，邀请熟练的舞狮团队，在校园内展示精彩的舞狮表演。学生们可以近距离观看舞狮的神秘表现，并了解传统文化的动物崇拜和神秘意义。同时，学校也鼓励一些学生担任表演主角，通过舞狮的表演展示自己的才艺和特长，为整个校园带来欢乐。
总结
总之，初中学校为了让学生们在端午节中更好地了解中华传统文化的魅力，特意制定了一系列活动方案。通过这些活动，学生们可以在舞狮表演、手绘香包、制作粽子等多个方面体验到传统文化。真心希望学生们在参与活动的同时也能加深对传统文化的认知，为自己的成长及中华文化的发展贡献力量。
中学端午节活动方案【篇5】
端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育的极好时机，各班要把“弘扬民俗文化培育民族精神”主题活动作为精神文明建设的重要工作。以下内容为精心组织的中学生端午节活动策划pincai.*****，欢迎参考！
一、活动背景:
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力，范文之规划方案:端午节主题活动方案。在浩瀚的历史长河中，清明节、中秋节、端午节等中国传统节日从未被遗忘。
由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出:“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……把传统节日教育纳入学校教学活动，把民族文化的优秀传统弘扬到课堂和教材中。
”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出:“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。
因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。
二、活动目的:
端午节是中国的传统节日。它有独特的风俗习惯，如吃粽子、赛龙舟、挂香包、系长寿辫等庆祝活动。这些活动适合小学生开展，既能锻炼和培养学生的动手能力，又能增强孩子对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节也是纪念屈原、秋瑾等先人的特殊日子。
三、活动主题:“育传统美德，扬爱国之心”
4、 时间：5月26日-6月5日
5、 活动内容、形式、时间和要求
(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)
1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)
2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报(6月1日前，大队部负责)
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)
4一至五年级童谣收集活动。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育处负责)
5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)
6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)
(二)、总结展示阶段(6月6日)
1、环境布置:
童谣(征集:黄丹凤6月1日前)(装饰、编号:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)
书法(征集:黄丹凤6月1日前)装饰:朱红萍6月1日前)(悬挂:美术组)
赛龙舟彩泥展(朱红萍)
评选(选票印刷、分发、投票箱、后期统计:毛艳艳)
选票(你最喜欢的10首童谣)
2、小舞台:纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)
准备工作:舞台(后勤组)
主持(学生)
音响(顾志荣、陆忠达等)
节目单:(1)校园集体舞(毛艳艳)
(2)一3《论语》(陈娟)
(3)一5《论语》(张红艳)
(4)五1《九月九日忆山东兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《**规》(施玉美)
(6)二5《**规》(刘玲)
(7)三2《论语》(张岚)
(8)三5《论语》(黄屹梅)
(9)四3《端午组诗》(吴娟)
(10)学校诗朗诵(沈莉)
(11)表演舞(毛艳艳)
3、端午传统游戏活动
高年级组(施健康负责)(西大操场)
(1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)
(2)抬轿子。(三——五年级)(每班15人)
准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)
游戏规则(施健康6月1日前)
场地(施健康、倪怀东、徐磊)
低年级组(杨军负责)(东大操场)
(1)赛龙舟(一——二年级)(每班6男4女接力赛)
(2)抗震救灾钻山洞(一——二年级)(每班30人接力赛)
准备工作:参赛表(黄丹凤6月1日前)
游戏规则(杨军6月1日前)
场地(杨军、张卫东、陈瑜)
4、区域活动
(1)包粽子比赛。(
四、五年级，每班3名)(邱新生)
准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)
芦叶、碎纸(邱新生6月1日前)
(2)编制“长命缕”比赛(三——五年级每班3名)(施炜、周欣)
准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)
丝带(黄丹凤6月1日前)
(3)画(剪)艾虎比赛。(
四、五年级每班3名)(美术组，朱红萍)
准备:参赛表(黄丹凤6月1日前)
小样 (朱红萍6月1日前)
5、班级活动
品粽子。
中学生端午节活动方案端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动，根据我校工作实际，我校将以深入贯彻落实科学发展观，建设社会主义核心价值体系为指导，开展以“弘扬民俗文化培育民族精神”为主题的端午节文化活动。
1、 时间：6月22日-6月24日
2、 活动内容、形式、目标和要求
活动一：感知端午。
目标：了解端午节的风俗和来历
要求：从阅览室或网上找一找关于端午节的相关知识;知道端午节的日期，了解端午节的由来、端午节的一些风俗和来历;屈原的故事;屈原的诗词;赛龙舟和包粽子的习俗。他对中国传统文化有初步的兴趣，对屈原敬仰有加。
用稿纸写出来。
活动二：品味端午
目标：体验劳动和分享的乐趣。
要求：从奶奶和妈妈那里学会做粽子，体会父母的辛苦。(学生与家长的自主活动，写出体会)
活动三：弘扬端午
目的：将中国节气文化与学校特色文化相结合。
要求：做一份关于端午节的手写报纸。
端午节是我国的重要传统节日，是进行传统美德教育的极好时机，各班要把“弘扬民俗文化培育民族精神”主题活动作为精神文明建设的重要工作，根据方案，精心组织实施，所有作业端午节后各班收好交政教处。
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为出发点，将其纳入学校教育教学活动中。通过传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生的民族文化认同感和自豪感。
二、活动的目标
1通过活动，让学生了解端午节的起源和习俗，培养学生的好奇心和好奇心。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
三。通过活动，培养学生的合作意识和实践能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?
为什么人们要给孩子们挂香包、戴手镯和五颜六色的线呢。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动，让同学们再次想象，“我想怎么过端午节？
"2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
三。引导学生尝试设计“如何过一个独特的端午节”？
四、活动的步骤
1开展端午节诗歌比赛活动，让队员们了解屈原的事迹，培养他们的爱国进取精神。
2开展“和妈妈一起做粽子”等活动，体验父母在经营家庭中的辛苦。
3、开展"我的端午节最快乐"或"吃粽子、话屈原"主题班会活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。
中学端午节活动方案【篇6】
一、活动目的
以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力弘扬爱国主义精神，传承中华民族优秀传统文化，突出缅怀爱国诗人屈原、推崇热爱祖国、求索创新、人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读等主题活动和龙舟赛等活动，增强人们热爱祖国、热爱家乡、热爱自然的情感。
二、活动内容
1、广泛开展中华经典诵读活动。以缅怀爱国诗人屈原、中华经典诗文吟诵、新创诗歌朗诵等形式，在机关、社区、企业，特别是大中小学中广泛开展以端午节为主题的诗歌朗诵会、歌曲演唱会、主题班会等活动，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
2、广泛开展“包粽子、赛龙舟”等群众性民俗文化活动。深入挖掘端午节的文化内涵，举办包粽子、佩香囊、祭奠屈原、赛龙舟等具有中华传统特色的、民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让人们在参与中体验节日民俗、感受节日传统。
3、广泛开展“学雷锋志愿服务活动”。以学雷锋志愿服务活动为载体，依托各类志愿者队伍，在端午节期间大力开展丰富多彩的志愿服务活动。以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等为重点，开展关爱他人志愿服务活动。以文明礼仪普及、公共场所文明引导、文明交通引导、文化体育、网络文明传播等为重点，开展关爱社会志愿服务活动。以普及环保知识、保护山川河流、植树造林为重点，开展关爱自然志愿服务活动，营造和谐友爱的节日氛围。
4、广泛开展“讲文明树新风”活动。结合端午节“悬艾叶菖蒲、洒扫庭院”的民俗习惯，和《武汉市文明行为促进条例》的贯彻落实，进一步深化“做文明有礼武汉人”宣传实践，组织开展“周末清洁家园”活动，美化城乡环境。结合“读书之城”建设和“文明餐桌行动”，引导广大市民养成读书学习之风，倡行文明公约，争做文明使者，普及文明新风。结合文明礼仪教育，广泛开展优良家风家训传承活动，传衍长幼有序、上慈下孝等优良家风。
三、有关要求
端午节是我国的重要传统节日，各部门要把开展端午节系列群众性民俗文化活动作为培育和践行社会主义核心观的有力抓手，精心组织实施。要把欢度传统节日活动与文明城市建设“十大工程”结合起来，与贯彻落实《武汉市文明行为促进条例》结合起来，与“学雷锋志愿服务”结合起来，与青少年思想道德建设结合起来，精心组织、设计群众乐于参与、便于参与的活动项目，培育一批优秀群众文化活动品牌，提升全区公共文化服务水平，形成浓厚的节日氛围。
