为了更加科学地规划下一步的工作资源，那么这时候我们就需要一份工作计划了。工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊，此次小仓库为大家整理的是一篇关于“班主任学期工作计划措施”的文章，请您收藏本文方便随时查看！
班主任学期工作计划措施【篇1】
一、班级目标口号：
“做的自己”。具体阐述为：起始年级以养成教育为基础，培养学生良好的习惯，提升学生文明素养;激发学生爱班级、爱学校、爱祖国的热情;通过正面评价和各种活动培养学生的组织协调能力和自信阳光的心态。
二、班级现状分析：
学生总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。从8月份夏令营表现和开学初的学情观察来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体。但因为学生来自于不同的初中，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐。需由班主任紧盯严抓，全面跟进，帮助其成功渡过转折期。
三、指导思想：
班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感。促使他们积极参加社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围，铭记班训：“态度决定一切”，创建快乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成绩。
四、工作特色规划：
1、我的班级我做主
开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让学生回忆初中班级的优点，一方面正好是教师节感恩初中的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级学生的建议罗列到位，从而明确高一2班应该打造成怎样的班级，这样达到了人人参与，人人感悟的目的，让每个学生成为班级管理的主人翁。
2、“三个一”工程
针对初高中的衔接问题，高一学生学习习惯的培养尤为重要，为了提高学生的适应能力，特别是数学上加强学生学习的主动性，我在班级开展“三个一”工程。即每天问一题，每天认真订正一题，每天掌握一题。通过这种活动，加强学生对学习的热情，同时在作业的认真程度上下功夫，进行优秀作业的展评，提高作业的规范性。
3、忆经典，传族魂
结合民族精神月的活动，利用本身我是历史老师的优势，结合历史课中中国一百多年的抗争史，让学生查阅资料，讲述历的爱国志士的事迹，召开主题班会，选拔优秀的同学进行国旗下讲话，培养学生的责任意识，认识到“天下兴亡匹夫有责”的重要性。
4、读万卷书，行万里路
倡导学生在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理。结合学校书香校园报告会，要求学生读一本好书，并且能够从中悟出一定的道理，培养个人的文学修养。
5、我最给力
结合学校文化艺术节活动，在班上开展“我最给力”选拔赛，给学生提供展示自己的平台，培养学生的自信，同时也为紧张的学习起到调节作用，推荐班级优秀选手参加校园达人秀比赛。
6、沟通从心开始
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
班主任学期工作计划措施【篇2】
我。指导思想
为全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，全面实施学生素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力，加强对学生世界观、人生观和价值观的教育，使学生能够正确应对初中毕业后人生中的重要转折点，使所有初中生都能顺利完成九一年义务教育，更多的学生可以升入更高层次的学校学习，特制定了这项工作计划。
2.班级现状分析
这一学年，我又接过了毕业班X。 x 班有 x 个学生，包括 x 个男孩和 x 个女孩。有x个学生住在校园里，包括x个男孩和x个女孩。有x个复读生，一男一女。从这两周与学生的接触和交流来看，我觉得这个班的整体情况还是不错的，无论是学风、课风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生都是抱着学习知识的想法来学校的。他们有强烈的学习欲望、良好的行为习惯和强烈的自我激励。但课堂气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，一些男生也存在一些问题，比如上课说话、工作态度差等。这是本学期要解决的重点。
三、工作目标
结合学校德育目标，努力打造有特色的班级集体，努力营造良好的学习氛围，让每个学生都得到长足的发展，发挥潜能，考上满意的学校。
四、方法与措施
1.继续加强对学生思想品德和行为规范的教育。
充分利用早会和班会时间，促进学生健康自我意识的形成，自觉抵制不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、道德、意志教育，正确处理“升学”、“就业”等问题，既要有奋斗的方向和目标，也要有充分的心理准备去接受祖国的选择。
2.加强学生日常工作的管理。
学期伊始，根据学校要求，规范班级布局，配合学校各项检查活动，认真接受检查，努力改正不良习惯，培养学生自主性在一定基础上培养自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园和公共场所干净整洁。本学期将加强宣传力量，发挥集体力量，提高板报质量。
3. 专注学习，为祖国建设输送人才。
学期开始，每个学生都要写下自己的学期计划，确定自己的目标，朝着目标努力。为此，课堂首先要营造良好的学习氛围，让大家形成你赶我走的局面，在课堂上经常及时地鼓励学生，不断提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。
4、积极参加学校各项活动，争取学生的全面发展。
配合体育老师开好体育课，加强学生体质训练，争取大家明年通过体育考试。积极参加各种体育、比赛、文艺演出等活动。配合学校团支部工作，力争上一学年让更多的学生佩戴队徽。
5.加强对后进生的引导和改造。注重学生学习的引导。
这是提高全班成绩的关键，所以本学期一定要做好中低年级学生的辅导和转化，做好计划，在课堂上展开，尽可能多下班，了解中低年级学生的学习难点，提高中低年级学生的学习成绩尽可能，从而进一步提高整体类。成绩。
我也计划加强与各课程老师的联系，与有学习困难的人一起努力。我会根据每个学科的特点，定期和每个学科的老师讨论每个学科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进他们的学习方法，做到“教他们如何钓鱼”并教他们把石头变成金子。技术。
6.进一步提高卫生和二次作业质量
卫生和晨练是良好课堂作风的体现。因此，每个班级都必须加大对这两项工作的重视。我计划在本学期开始时针对这两个方面制定详细的奖惩措施，以便以后在学生管理上做到有章可循，让这两个任务在新学期落到实处。 .再上一步。
V.根据毕业班具体情况加强以下工作
1、开展以“自主、负责”为基础的教育，关注学生发展，充分发挥班干部作用，培养学生认真负责的态度，充分发挥学生的自我管理能力，充分培养他们的责任心和做好事的行为能力，努力按照学校的计划，从五个方面（认识自己、对自己负责）、对小事负责、自我评价、自我教育] 加强“自主与责任”的教育。
2.继续“学习习惯”和“习惯养成”的教育，做到：课堂内外都一样，有师无师，校内校外。
3、九年级本学期面临中考，教学质量直接关系到学生的进步和学校的成绩。办学能力。因此，在这个学期，我们要在教学上大胆尝试，寻找新的途径，不仅要加强与各学科老师的密切配合，还要进行科学有效的综合复习，确保高中的成功。高考。
班级是我们的大“家”，让我们一起努力，让她更加温暖和充满希望。
班主任工作计划
班主任学期工作计划措施【篇3】
我。指导思想
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施学生素质教育，着力培养学生创新精神和实践能力，加强学生世界观、人生观、价值观教育，让学生正确看待人生重要转折点初中毕业，让全班顺利完成九年义务教育教育和获得毕业证书，更多的学生可以进入学校。中学。
二．现状分析
这个班有xx个学生，包括xx个男生和xx个女生。从上学期班级的实际情况来看，这个班的尖子生是xx，并且长期处于前xx位；中等实力较弱，这部分学生的平均成绩比其他班低5到10分左右。通过调查我们了解到，大部分学生都想考上高中，心里想学习，但无法控制自己，没有韧性。因此，有些学生上课不认真听，老师需要督促他们做笔记。他们的作业有抄袭。有些学生行为习惯不好，纪律意识差。他们很容易受到外界恶劣气氛的影响。
三九年级班主任下学期工作目标
结合学校德育目标，努力打造特色班集体，力争营造良好的学习环境 氛围让每个学生都有长足的发展，发挥潜能，考上满意的学校。
四、九年级下学期班主任工作办法及措施
1、继续加强学生思想教育以及道德和行为规范。
充分利用早会和班会时间，促进学生健康自我意识的形成，自觉抵制不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、道德、意志教育，正确处理“升学”、“就业”等问题，做到有方向、有目标奋斗。
2.加强学生日常工作的管理。
学期伊始，根据学校要求，规范班级布局，配合学校各项检查活动，认真接受检查，努力改正不良习惯，培养学生自主性在一定基础上培养自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园和公共场所干净整洁。本学期将加强宣传力量，发挥集体力量，提高板报质量。
3、积极参加学校各项活动，争取学生的全面发展。
配合体育老师开好体育课，加强学生体质训练，争取人人通过体育考试。积极参加各种体育、比赛、文艺演出等活动。配合学校团支部的工作，力争让原本落后但取得长足进步的学生在上一学年佩戴队徽。
4、加强对后进生的辅导和转化工作，注重学生学习的引导。
这是提高全班成绩的关键。因此，本学期要做好贫困学生的辅导和转化工作，做好计划，在课堂上展开，尽可能多下班，了解贫困学生的学习难点，提高尽可能提高他们的学习成绩，从而进一步提高班级的整体成绩。
我还计划加强与每个班级老师的联系，帮助有学习困难的人。我会根据每个学科的特点，定期和每个学科的老师讨论每个学科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进他们的学习方法，做到“教他们如何钓鱼”并教他们把石头变成金子。技术。
5. 进一步提高卫生和跑步运动的质量
卫生和跑步运动是良好课堂作风的体现。因此，每个班级都必须加大对这两项工作的重视。我计划在本学期开始时针对这两个方面制定详细的奖惩措施，以便以后在学生管理上做到有章可循，让这两个任务在新学期落到实处。 .再上一步。
6. 加强与家长的联系
有问题要及时了解，讨论对策，达到共同管理的目的，努力让学生度过这个冲刺期紧张而稳定，用心态迎接中考。
班主任学期工作计划措施【篇4】
时光荏苒，新的学期翩然而至。计划、目标、收获、成就、自我反省，自我总结是每位老师必要的心里履程。而计划永远走在行动的前面。
我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。学生都来自不同地方，学习基础和个人素质参差不齐。摸底考试2分5分也习以为常地不足为奇，有的学校甚至普通话都不会说。针对这些情况，作为班主任的我有一种强烈的思想理念，让他们尽快地融入学习氛围。做到“因人施教，因材施教”促进差生，优化优生。让每位学生有“以班为家，爱班如家”的理念，而拥有踏实，积极，守纪，自信，快乐的心态。
语言是苍白的，只有有效的行动才是最好的见证，我在心底计划着：
一、以班干部为驱动力，放手地使其发挥作用，也让他们感觉到老师时时在重用胜任他们。
二、以鼓动的方式，用赏识的目光，用爱他人的思德感染学生。
三、做到细心、耐心、仁心、责任心，心心俱到。
四、多完善其自身素养素质。多读书，多学习提升自我。在完成份内工作的同时，更好地创新。(包括教学和管理)
五、与学生、家长诚挚地沟通。以朋友老师的身份融入。相信“精诚所至，金石为开。”
六、不经意地成为学生的偶像。那样学生才会感染、感动而服之、听之、从之而学之、乐之，也才会爱班爱师爱自己。
班主任学期工作计划措施【篇5】
九年级是初中的最后一年。为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有活力、有文明、有纪律的毕业生，让学生能考上理想高中”的总目标，在积极落实学校德育工作、做好工作的基础上在日常工作中，本工作计划是根据170班的具体情况专门制定的。
I．班级情况
170个班级有50名学生，其中男生22人，女生28人。这个班有的学生成绩差，学习积极性不高，甚至有的学生厌学，行为习惯不好，个别学生智力有一定问题，学习效率低，后劲不足。针对班级现状，九年级班级文化建设需要营造一种学、问、思、行乐的氛围。班级学风是每个学生都能主动发展，做到“无为而无为”。
2.班级目标：
1、加强班级管理，树立良好的班风和学风，增强班级凝聚力，提高学生的竞争力。
2.每个学生都有明确的目标计划，有信心、有毅力、有动力去实现自己的理想。
3.做好人才培养和贫困学生补课，做好中学生提升工作。
4、课堂口号：互相学习、互相帮助、互相竞争、共同进步
5、本期重点：
(1)、加强班级管理，狠抓学生行为规范。
（2）树立目标，树立典型，营造良好的学习环境。
（三）大力做好人才培养和贫困生补，加强学生心理疏导。
（4）开好班会，及时解决课堂主要问题，让学生及时充电。
三。具体措施
1.加强班级管理，继续树立良好的班风，弘扬学风。
（一）加强班干部的管理和培养，让学生更好地自我管理。每周召开一次班委会例会，讨论班上的问题和解决办法。
(2)及时对纪律表现不佳的学生进行心理疏导。
(3)继续与生活老师保持密切沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区问题。
（四）加强下午自习和课外活动管理，严格要求“不乱说话，不坐坐，严格遵守自习班纪律”，保持良好的学习环境。提高学生的学习效率。
2.加强良好学风的形成，提高综合竞争力，弘扬班风。
(1)不断培养学生的学习习惯。
经过两年的不懈努力，我们班的同学们在学习习惯的养成和学习方法的积累上取得了一定的成绩。适应。如无法合理安排时间、学习效率低、无法自??觉复习、无法及时反思总结等。因此，本学期，我们将继续注重学习习惯的培养，努力让学生在学习中保持忙碌有序，提高学习效率。
（2）加强与系主任的关系，做好人才培养、弥补失误。班主任及时了解学生的学习情况，根据学生的具体情况制定措施，帮助学生扫除思维和学习上的障碍，努力提高学习成绩。
(3)建立学习模型。班级建立勤奋学习、科学学习的学习模式。为进一步提升班上每个学生的学习目的，在班上营造勤奋学习、掌握科学学习方法、相互学习、相互竞争的良好学习氛围。
3.加强学生体育锻炼。体育追求好成绩。对于体育特困户，班主任要与体育老师一起努力帮助他们解决困难。
4、加强对学生的心理疏导，同时做好青少年教育工作。加强师生沟通，及时缓解学生心理问题，及时解决学生矛盾。
5.注意加强对学习成绩不佳者的教育。后进生往往是许多人歧视的对象。老师们感叹，同学们看不起他们，甚至有些家长摇头。由于学习成绩不佳，他们总是比别人逊色，被置于班级的“黑暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、爱护和理解学生。我们知道，孩子再坏，也一定有自己的特长。也许我们无法帮助孩子提高成绩，但我们可以尝试帮助孩子克服自己的缺点，帮助他建立生活自信，让他尽可能多地学习，少浪费时间。
6.经常与家长联系，与学生家长建立良好的关系。
家长评论说学校从班主任开始，因为班主任和他接触最多。家长的评价和认可对学校、班级和老师都有很大的影响。如果他认可你，不喜欢你，他会到处为你宣传。因此，与学生家长建立良好的关系非常重要。父母信任您，即使您的工作有时出错，他也可能会原谅您。我们的班主任告诉家长，无论学生在学校做什么，家长都能感受到您对他孩子的关心。
7.开展“一帮一”学习互助小组工作。落实班干部、班子成员，结对后进。每个班干部、班员对一个学习成绩差的学生负责，全面指导学习。同时，他们经常与他们交谈，帮助他们克服困难，走出迷茫和迷茫。
经过两年的不懈努力，我们班的同学们在学习习惯的养成和学习方法的积累上取得了一定的成绩。好合身。如果不能合理安排时间，学习效率就会很低。因此，有必要加强这一时期学生学习习惯的培养。期望他们获得与他们所给予的成正比的收益。
总之，我想只要我们以人为本，以爱如金，多尊重、多包容、多理解，善待每一个学生，我相信我一定能做到让课堂变得更好。做得更好，相信学生未来的荣耀在于我们无限的爱。
班主任工作计划
班主任学期工作计划措施【篇6】
面对充满向往、希望、求知、追求新奇的学生，作为初中毕业班班主任，我的想法和以往一样，为了为了让学生在学校学到更多的技能，发展自己，我会尽我所能教这群学生认识自己，提高自己。九年级的教学是学校的重中之重，也是学生人生的重要转折点。如果一个班主任不能把学生放在第一位，那他就不是一个称职的班主任，更谈不上一个称职的老师。班主任的工作是神圣而光荣的。学生应该以班主任为荣，班主任也以学生为荣。所以，作为班主任，首先要对得起学生，其次才是对得起学生。为此，本学年班主任的工作计划如下：
I.班级现状分析：
这个班有40名学生，男同学26人，女同学14人。根据八年级成绩分析，各科的高分率、优秀率、及格率均属中等，两极分化严重，尤其是男生，有些调皮不想学习。因此，本学期将以“双基”教学为主，受益于40分钟的课堂，并保证课后辅导。同时，继续做好学生行为发展的教育，使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
二、指导思想：
九年级的学生正面临人生的另一个十字路口，心理复杂，大起大落，情绪大起大落容易受到周围环境的影响。在事物的影响下，思想显然会朝着积极或消极的方向发展。因此，班主任与学生建立和谐平等的师生关系，将自己定位为群体中的一员，努力使自己在人格、精神、精神上与学生平等。情感上的朋友和伙伴是必不可少的。班主任工作的一个重要方面是教育和引导学生正确审视和分析社会现状，初步树立学生正确的人生观和科学的世界观，准确把握自己的人生方向。同时，积极协调，初步建立社会、学校、家庭一体化的思想教育体系，教育学生树立远大理想、开拓创新、遵纪守法、抓紧时间、努力学习、争创佳绩。中考，实现自己的未来。迈向人生目标的坚实一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目标：
目标：努力为大家进步。
班级作风：团结进取，努力拼搏，做最好的自己
以“爱拼赢”为主题，“拼搏、求实、勤奋”以“勤奋创造奇迹，成功源于努力”“知识改变命运，奋斗成就未来”为主题，激励学生树立信心、凝聚勇气、勇于创新。终于冲刺了。
四。具体工作：
1.继续做好班风建设，弘扬良好学风。一个班的进步程度直接关系到班风和学风的建设。本学期，我们班要在上一届的基础上走得更远，要认真做好学生的常规教育，打造积极向上的班级集体。做好学生日常教育工作，加强《中学生日常行为规范》的贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。使学生成为文明、礼貌、守法的好孩子。
2.对学生进行思想素质教育，端正学习态度，明确学习目标。提高学习兴趣，使学生积极学习，提高学习成绩。鼓励学生大胆创新，勇于探索。为祖国培养创新人才。
3.加强对中低年级学生的辅导与转化。注重学生学习指导。这是提高全班成绩的关键，所以这个学期，我们要做好中低年级学生的辅导和改造工作，制定计划，在全班展开，下班时常下班。可能，了解中低年级学生的学习困难。 ，尽可能提高中低年级学生的学习成绩，从而进一步提高全班的整体表现。加强与各课程老师的关系，帮助有学习困难的人。要根据各学科的特点，定期与各学科教师讨论各学科的学习方法，并及时介绍给学生，从而改进学生的学习方法，做到“教他们如何钓鱼”，教他们如何把石头变成金子。技术。此外，继续开展“一帮一”活动，努力提高中低年级学生的学习成绩。
4、积极参加学校组织的各种活动，如运动会、元旦晚会，让学生在活动中得到教育。
5.完善班委会，明确分工，提高学生管理能力。
6、认真办好主题班会。注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，要抓紧时间开展各类学科趣味竞赛或游戏，既有益于学习，又能提高学生的学习兴趣。另外，要多举办关于理想和未来教育的主题班会，让他们以最好的精神状态迎接中考。
7.重视学生心理健康教育，有针对性地开展工作。九年级的学生学习任务繁重。他们面临毕业、升学或分流，心理压力特别大。这种压力来自父母的高期望和他们自己的考试焦虑。如果他们不重视心理健康教育，可能会产生事半功倍的效果。一旦发现学生心理问题，及时对症下药，标本兼治。班主任应协助班主任与学生进行详细的谈心，分析问题，进行家访，寻求与家长的沟通。帮助学生根据自己的学习状况制定短期和长期目标，树立良好的人生观和价值观。
5.班级主要活动（结合政教处和班组安排的工作）（分月）
九月：
1. 开学登记、作业检查、学费、入学教育。
完成心连心教育，做好新学期动员工作。树立阶级斗争口号：“拼搏、拼搏”，把学校的第一课（安全课）上好。
b.适应新学科，配合学科老师把第一堂课、第一天课、第一周课都学好。
C.指导学生制定学习计划，撰写测试分析和总结。
2、完成班委会换届选举，建立新的、强大的学生领导班子。
3、设计首期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。
4.“迈出九年级的第一步”主题班会。
十月：
1.迎接国庆和中秋节。
2.通过布置“中秋月光下的家庭对话”作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重和感激父母。
3.“爱国守纪、文明才智”主题班会； 《生活的角落》
4.月考，总结。
11月：
1、在学习的主题月，将开展系列学科学习竞赛，进一步提高学生的学习积极性。
2.做好三个“自学”：早自学重读、午自学重知识检验、自学课堂重自觉学习、合理分配的学习时间。
3.期中考试，班会。分析期中考试得失，努力改善学习缺陷，交流期中学习心得。
4.积极组织学生参加一年一度的冬季运动会。
12月：
1、主题讨论：九年级，如何缓解学习压力？
2.主题班会：“我的未来不是梦”——让希望笑着走
3.月考，班会。
一月：
1. 元旦晚会。
2. 专题班会：“风雨后阳光行走”---在挫折中磨砺和检讨自己；
3. 班会，期末考试。
4. 个人学期总结与反思。
5. 要求学生利用寒假对九年级前半段的学习和思考进行反思，并制定初中最后一个学期如何冲刺的计划。
总之，我会和91班40名同学一起努力做好班级工作，努力圆满完成学校各项任务，努力建设文明、和谐、健康而优秀的班级。努力实现学校制定的目标。
班主任学期工作计划措施【篇7】
随着秋天脚步的渐进，我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：
一、纪律方面：
1、进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。
为达到这个目标，首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断引导他们，指出他们的不足，给予及时培养和教育。
2、班干部定期轮换。
让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。
3、培养良好的班风。
一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
二、学习方面：
在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。继续发挥“红花区”的激励作用。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。
三、生活方面：
在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用中午吃饭的时间和学生坐在一起，了解他们的生活，尽量给予他们更多的关怀和帮助。利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。
在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。
面对新接手的班级，我要做的工作还有很多当我写下这篇计划时，我下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。做好孩子们成长路上的引路人!
班主任学期工作计划措施【篇8】
九年级是关键的一年。为了让学生进入理想的高中，我将不遗余力地做好本学期的工作，不辜负学校领导和学生家长的信任。在积极落实学校德育工作，做好日常工作的基础上，根据班级具体情况和毕业年级的特殊性，制定本工作方案。
我。工作目标
1、认真执行学校各项规章制度，严格要求学生，为提高学业成绩打下坚实基础。
2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。
3.积极调动学生的学习积极性，培养良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、拼搏、进取的学习氛围，全面提高学生的素质。
4.协调各学科的学习安排，平衡各学科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5.让每个学生的心理健康发展，以正常的心态对待生活中的人和事。
2.工作要点
（一）加强班风建设
1.加强思想教育，提高思想觉悟水平。思想是行动的先导。为提高学生思想素质，应对毕业班，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育-----确定具体的学习目标和人生的大目标。
态度教育-----敢于吃苦，拼搏（通过学习我校历届毕业生的优秀榜样，激发学生学习的主动性和积极性）。
典型教育-----向好学生学习，看第一
信心教育-----相信自己能做到，为自己做最后的决定你的人生奋斗。
2.加强规范性训练，即让学生养成：
（1）一丝不苟的学习态度。教学生仔细阅读本书的每一页，听每一节课，做每一个问题，纠正每一个错误的问题。
(2) 学习要求完善。要培养学生互相帮助、互相学习，所学的知识都要知道，做的题要正确，需要记住的东西要牢记。力争做到五清：端庄清净、日清清净、舟州清净、月月清净。不留疑惑，不留死角，打好基础。
(3) 一致的学习习惯。严谨的学风，不仅是一周、一个月、一个学期，而且很长一段时间，严谨的学风要始终如一。
3、安排课堂活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各类实践活动。加强学生思想品德教育、创新精神和实践能力培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生确定本学期各项活动的主题，组织引导学生开展主题班、团体活动、校园文化活动、社会实践活动等灵活多样、趣味性强的课外活动。
4. 营造向上的氛围
(1) 制定班级约定和班级风格，给你的班级和小组起一个新的名字。
(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，为学生提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自我管理和自治能力，体现学生主体地位，探索创新精神。
五、干部指导培训
（一）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识意识和奉献精神，激发他们的工作热情，提高他们的工作水平，鼓励他们更好地发挥班级工作的核心作用，做好班主任的好助手。
（2）分工明确，每个人负责，班内各项事务分工明确。
(3)精心培养班干部。一是帮助干部树立威信；二是鼓励干部大胆工作，指导干部工作方法；三是严格要求干部在知识和能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，努力从各方面讲全班。以身作则，带头，即“以点带路”；四是培育干部团结协作精神。
6.养成良好的习惯
（1）班级将每周的学习目标作为学生完成任务的底线。
(2)结合月考，指导学生确立月目标，制定学习计划。
（3）使用“我的成长史”绘制成绩曲线，跟踪每个学生的表现；为每个学生建立一个“学习档案”，以监测他们的弱项和强项的发展。
(4)通过定期检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况；通过日常的中外语基础测试，加强学生对基础知识的重视和掌握；通过个别教育和实例指导相结合，培养学生养成良好的学习习惯。
（二）营造备考氛围
1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，如“感受初三” 》、《爱上初三》、《赢了初三》等，不仅给了学生发表意见的机会，也形成了良好的舆论氛围用于课堂备考，起到学生自我教育的作用。
2. 精心设计不同阶段的班会，有效地鼓励学生。比如在学年开学之际，结合以往考试成绩分析，“敲打初三的鼓点”……帮助学生进入紧张备考的状态，尽快。
（三）抓好四个重点
1.加强班级管理，
班主任和班主任统一思想和理解，并有长期的计划和短期的计划。安排好自己的教学工作。开学之初，班主任召开座谈会，共同讨论、讨论本学期的重点和需要解决的问题，做到每月有目标，每科有对策。同时，每周召开一次主题班会。让学生成为班会的主人，各抒己见，自由提出本周班上出现的问题，畅谈解决问题的措施，让下周的工作有个好的开端。班主任也要提前想好班会的主题，把握好表扬和批评的尺度，让班会在良好的氛围中举行。
2、协助各班老师做好班级和学生的思想工作。
班级的工作要细化到每个人，每一次考试都要认真对待。对重点学生要多谈心，多指导，对后进生要多关爱鼓励。运用多种方式，充分调动学生的积极性，使学生的潜能得到最大限度的发挥。同时强调学生开展互助互学活动，成立学习小组，开展一对一活动，促进班级整体水平的提高，让学生学有所成通过“合作”，通过“竞争”提高。
3. 关注两类学生。鼓励优秀的学生提前学习，多提建议，激励他们在未来取得更好的成绩。指导他们定期与同学交流学习经验，带动全班共同进步；指导有学习困难的学生，多与他们交谈，研究学习方法，鼓励他们树立自信心，尽快拉近与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级成为整体优势。
4. 加强家校纽带，与家长携手，让孩子拥有更美好的明天。
结合期中、期末考试成绩，根据学生的现状，与家长讨论如何解决问题，安排下一步，形成三位一体尽快建立家长、教师和学生的教育模式。平时，将学生在学校各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长对孩子的学校情况有所了解。充分发挥家庭教育的重要力量，做好学生思想工作。
作为班主任，我要继续认真学习新课程背景下的教学改革精神，更新我的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻落实质量实施在学校政教部直接领导下。教育，实施爱心教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境。
