五一劳动节大班方案 篇1

二、活动内容： 1、介绍“五一”国际劳动节。

了解“五一”的由来，初步了解“五一”的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4组织儿童义务劳动，如：擦桌子、椅子、抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

老师：陈老师编辑：帮助宝网幼儿园六一主题活动策划更多幼儿园课程稿件编辑：

帮帮宝网活动目标： 1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。

2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。

三。提高孩子们参加集体活动的表现力和积极性，大胆参加表演和游戏。

活动准备：录音机、录音带、气球和椅子。场地准备：二楼娃娃屋前露台。

活动过程：

一、 集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》

二、 舞蹈班表演

三、 游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》 1、《推小车》 地点：二楼前坪玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。

听到命令后，孩子迅速用双手向前爬行，获胜者是第一个到达目的地的人。

规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。

2、《吹、坐气球》 地点：本班教室玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。

时间：一分钟。获胜者是一分钟内气球破裂数量最多的那个。

规定：必须在规定的时间内进行，不得赶工和加班。你必须带一个坏气球。不要用其他方法打碎气球。否则，视为违反规定。三次违规取消比赛资格。

四、发奖、领奖。

授课老师：陈老师

五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

编辑：帮帮帮宝第三部分：劳动节幼儿园大班活动计划

幼儿园五一活动方案幼儿园五一活动方案参加人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：

3： 4月30日下午00点

1互相学习穿鞋、叠手帕、裤子等生活技能，改善宝宝动手习惯，培养宝宝动手能力。2能愉快地参与集体活动，体验集体活动的丰富性和趣味性。三。让每个宝宝都有机会炫耀自己，获得成功感。

活动准备：1、布置教室，感受五一节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、**、照相机活动过程：

1、 相互理解：1。一班和二班互相倾听，找朋友。2老师告诉宝宝：“五一”是国际劳动节

二、 宝宝分组比赛：1、分组、贴牌。2老师示范活动过程，宝宝听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子

三、 发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品 【范例】

大班五一半日活动方案

活动目的:抓住五一劳动节的契机，通过课间活动的展示,与家长的互动、亲子游戏等形式增进幼儿园、家长、教师、幼儿之间的情感交流。同时，要对孩子进行节日教育，让家长知道这学期的重点。

亲子活动鼓励幼儿与家长的共同学习、共同游戏，增进幼儿园与家长之间的情感交流。活动进程:活动一：

幼儿课间操展示活动活动目的:1.发展幼儿的动作协调性,2.

培养幼儿的集体荣誉

感和竞争意识.活动二：

亲子美工活动------有趣的风车活动目的:1、鼓励幼儿进行探索，善于表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪贴等美工活动2、增进亲子之间的情感交流。3、活动准备：

美工纸彩色笔范例活动进程：

观察范例教师讲解幼儿与家长共同制作教师分组进行指导作品展示送礼物

【范例】

一、指导思想： 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到劳动的快乐、劳动的光荣 ，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

2、 具体安排：1。时间：2012年4月26-30日2。地点：2

参与者：全体教师和儿童4人。活动负责人：各年级组长、每班5名班主任。活动内容：

各班结合“五一”主题活动，进一步挖掘潜在的教育资源，开展劳动真幸福主题活动。同时，要在节假日对孩子进行安全教育，提高他们的安全意识和自我保护意识，请家长协助进行安全教育。

小班活动：帮爸爸妈妈做一件事，比如：整理玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。

中产阶级活动：为班级做一件事，如：整理书籍和玩具、擦桌椅、浇花等。

大班活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

三、注意事项： 1．各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。

2．小班可结合帮爸爸妈妈做一件事情组织一节专

门的谈话活动。

3．大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

4活动中要有序组织，注意儿童安全。

幼儿园五一活动方案相关内容:真情连你我和谐进万家为办好社区邻居节，密切社区居民的邻里关系，营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里氛围，努力构建和谐新社区，制定本方案。...

世界上最好的东西是由劳动创造的，是由人的智慧之手创造的。

只有人类的劳动才是神圣的。

高尔基锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! 李绅我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。

俗话说：劳动节劳动光荣，今天，我尝尝劳动的滋味，劳动的喜悦。我来到西门菜场卖豆制品的地方。那里的面积不大，但很受欢迎。

我好不容易挤到阿姨的摊位上，絮絮叨叨费了好多口舌，才让我经营一下午。

1、 目的：1。加强“五一”期间的销售，抢占“五一”期间的市场份额；2通过一系列主营业务推广、直效、**活动、近台交流、优惠券、员工激励等手段，实现了销售目标。

五月季节的交替，让消费者对化妆品的需求开始攀升，而五一小长假正好为化妆品商家准备了一次**的良机，为迈进销售旺季搭上了一块跳板。那么，对于“五一”化妆品活动，我们该怎么办呢？在众多的五一整容活动中，我们该怎么做才能脱颖而出呢？

五...

五一活动方案：商场五一节**方案活动背景：面对年后第一个长假的来临，第一个销售高峰也随之到来，在这个春夏交接的时段，是一个消费较为活跃的时期，尤其是服装和食品类。

五一到了，珠宝店也开始筹划着做**活动了吧!做活动自然少不了一句让人印象深刻的广告语，那么，什么样的广告语才能起到吸引消费者的作用呢?圆梦钻石超值送爱在五一，情系珠宝!

五一链锁店顾客心中的五一好运越来越大，某某珠宝，不同的美丽。

查看更多》篇四：幼儿园大班劳动节活动方案

“五一”劳动节即将来临，我们意识到劳动节是一个宝贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣，尊重社会各界劳动者”教育的极好切入口，为庆祝五一劳动节，我园决定于4月28日开展一系列“宝宝爱劳动，尊重劳动者”的活动。大班：《认识各行各业》1、认识电力劳动者：

时间（4月28日9:00）地点（三楼会议室）形式：第二讲。记者：

4月27日，采访各类劳动者。通过这一系列的活动庆祝五一节，让孩子了解各行各类的劳动者，体验劳动者的辛苦，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。中班：

《劳动最光荣》时间：4月28日上午9:30对象：

中班三个班级内容：各自组织小朋友从自己身边的小事做起，擦桌子、拔草等做幼儿园环保小卫士，通过这一系列的活动庆祝五一节，进一步让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。小托班：

《宝宝爱劳动》小班：1、组织《叠衣服》比赛，学习穿脱外套、折叠外套等，乐意自己的事情自己做。2组织活动剥竹笋，感受劳动带来的幸福。

1：幼儿园。学会脱下简单的外套和鞋子，感受小手的灵巧。2组织活动剥豆子，品尝豆子，感受劳动的喜悦。

五一劳动节大班方案 篇2

【五一劳动节大班活动方案一】活动目标

1通过观察、操作、探索，了解身边的劳动工具。

2使用人工工具，配合合作伙伴完成任务，记录操作结果。

三。初步了解工具与人的关系，懂得尊重他人的劳动。

活动准备

经验准备：孩子们知道生活中常用的几种劳动工具。

材料准备：黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者*****。

活动重难点

重点：使用各种感官探索和发现工具。

难点：培养孩子使用工具合作完成任务的能力。

活动过程

1.引入主题，激发兴趣。

教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。

(1)师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?

它还需要什么来帮助它快速轻松地筑巢？

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。

2.了解不同工具的用处。

(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。

(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。

3.幼儿分组实验。

(1)教师提供材料，明确任务。

师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小组成员共同完成任务。

老师：现在请找出最适合完成任务的工具。

孩子们配合任务，记录操作结果，老师可以在这个过程中进行指导。

4.集体总结。

师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子)

5.拓展经验。

师：请小朋友们说说，生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具，并说出这些工具是做什么用的)

活动延伸

老师：工具在劳动中发明，工具在劳动中不断改进。我们可以用我们的大脑发明有用的工具或改进现有的工具。请小朋友回家想一想，日常见到的工具是怎么来的。

【五一劳动节大班活动方案二】为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动···希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解“五一”的由来，初步了解“五一”的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同贡献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4组织儿童义务劳动，如：擦桌子、椅子、抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用肢体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的爱。

【五一劳动节大班活动方案三】活动背景

“五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让孩子养成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，促进孩子的全面发展。

活动一：劳动真快乐

活动目标

1.教孩子国际劳动节的日期。

2懂得劳动最光荣的真理，在劳动中体会幸福。

三。让孩子通过各种活动，培养孩子的劳动意识和劳动能力，学会量力而行。

活动过程

1、 通过交谈让孩子们知道劳动节的日期。

二、讲解“五一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

来历：1886年5月1日，美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利。为了纪念这场伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。

意义：工人斗争取得了可喜的成果，工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的**颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，也为国际工人运动积累了富贵经验。

三、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

(1)**录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的**说一说他们都是干什么的。教师引导孩子发现工作与孩子生活的关系，引导孩子尊重孩子。

【五一劳动节大班活动方案四】活动目标

1、 欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

2理解歌词的含义，能带着感情唱儿歌。

三。在歌曲中，劳动是最幸福的，劳动创造是最光荣的。

活动准备：歌曲《劳动最光荣》**及**。

活动过程：

导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

问题：1您知道1月1日是几号吗？

为什么你认为劳动是光荣的？

关于劳动有什么好的儿歌？

教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信――“光荣”由此而萌发。老师，有首关于劳动的童谣。让我们听听。

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

问：这首儿歌好吗？你听到什么了？

2、欣赏****。

问：这首童谣叫什么名字？你想学唱吗？

3、学唱儿歌。

教师范唱;

幼儿听着琴声有感情的唱;

提问：你们觉得这首儿歌怎样唱?用什么方式去唱?

4、分组演唱。

男孩和女孩竞争看谁唱歌最好。

5、进行创编动作。

讨论：老师觉得小朋友们唱的真好听!我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧。

二、儿歌表演

总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳。感受劳动带来的快乐，激发孩子们的劳动热情。

五一劳动节大班方案 篇3

1. 活动目的

1. 知道 5 月 1 日是国际劳动节。

2.知道你身边的人都是劳动者，他们用劳动为每一个人服务，他们尊重和爱护自己的情感。

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

2. 活动准备

1. 结合活动说话：让孩子了解劳动的辛苦，尊重劳动者的劳动其他。

2.看报，收集社会新闻，关心身边的事。

3、高年级的孩子们积极参与制作宣传旗。

4.营造环境：老师和孩子一起收集资料，安排成人劳动成果展（可以用实物或图片），准备一些成人劳动的照片和图片。

5、准备一些小水桶、抹布、小刷子等童工用的工具。

6.选择人物（如店员、汽车司机、厨房厨师、路上的警察），带领孩子观察成人劳动。

3. 活动内容

小班活动：“环保小卫士”

1. 通过上午的对话进行团体活动相关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子学会生活的自理能力在日常劳动中，逐步培养自己的劳动意识。

2.通过我是环保小卫士主题活动，为我们身边的环境捡垃圾。

中产阶级活动：“自己做自己的事”

1.通过“自己做自己的事”主题，开展“我来折被子” “我自己”、“我自己穿”、“我会自己叠衣服”、“我会自己擦椅子”、“我会扫地”等活动促进孩子的自理能力以及热爱劳动的快乐；

2.通过班级的各项活动结束后，进行年级组的自理能力竞赛“扫地”。

大班活动：“我是劳动之星”

1、开展“5月1日”劳动节教学活动。

2、各班充分利用“5月1日”五一假期教育资源，进一步挖掘潜力资源，开展“从小做一个勤奋的人”德育活动，尊重和感谢工人，并尝试体验成人劳动。

3. 以班级为单位，在院子内外不同区域开展花木灌溉、拔草等活动。

四．特别说明

1.本活动将在五一前后一天或几天上课；

2.本活动需要挖掘工具土壤和浇水。请教师提前做好领取准备。

5.友情提示

1.活动对孩子的成长有真正的帮助和促进作用；

2.所有的孩子请尽快与我们的同龄人、同伴和家长分享您所经历的所有活动；

3.注意安全和卫生。

五一劳动节大班方案 篇4

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。

我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

五一劳动节大班方案 篇5

通过以“我工作，我荣幸；我创造，我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“五一”的由来，了解不同时代劳模的风采我们的国家。从宣传“我工作，我光荣；我创造，我快乐”的思想主题，转化为我们每个学生的实际行动。

1.活动主题

我工作，我光荣；我照顾好自己，我能行

2.活动内容

(1)绘画比赛

1.绘画主题：劳动最光荣

2.绘画形式：绘画、儿童画、国画、版画等表现形式不限，每班提交5幅作品，可增加适当地。

3.提交时间：_month_前提交，逾期自动放弃。

（2）我是劳动专家

1.“五一”假期，我会和父母一起对家进行一次彻底的大扫除；

< p> 2. 能帮父母做力所能及的家务，如洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等； “努力”的意思，我可以确保我的饭碗里没有一粒剩饭（蔬菜）；本周学习一首关于“劳动荣耀”的歌曲。

2、周五，班级活动课上，以班级为单位举行“我爱唱歌，更爱工作”个人歌唱比赛。

3.活动要求

1.每个学校都应该组织绘画比赛吗？将优秀作品提交中小学展览。

2.每个学校是否应该有效地安排三阶段活动？让学生亲身体验劳动。

3、要制定活动计划和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。

五一劳动节大班方案 篇6

大班组“五一”活动方案

活动目的：我们大班组根据年龄段幼儿的能力特意设计的“五一劳动节活动方案”，通过一些劳**片、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，培养幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

活动对象：大班级全体小朋友

时间：4月27日-5月8日。

活动主要负责人：班组长、副班主任、**长。

活动主题：劳动最光荣

活动过程：

第一阶段：用歌声和歌声讲述故事（4月27日-4月30日）

1、各班搜集劳**片或关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿感受劳动的意义

2、谈话：说说“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

三。各班在宅基地栏目中进行关于劳动内容的宣传，达到宅基地普通教育的教育目的。

第二阶段：“小魔头”工作实践（5月4日-5月7日）

1、大班以“劳动最光荣”为主题，回家观察爸爸妈妈每天需要做什么事情并用**的方式记录下来

2、父母根据自己孩子的特点制定一个计划（家务劳动小能手），记录幼儿每天在家帮忙做的事，并评选出“家务劳动之星”

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

第三阶段：活动介绍（5月8日）

1、叠被子 、整理书包

2、将小朋友参加本次活动比赛的**以kt版的形式展示出来。

第四阶段：“我真棒，我很能干”活动总结篇

各班教师总结孩子在本次“劳动最光荣”活动中的表现，评选出的劳动之星获得者发予劳动奖状进行鼓励，通过本次活动让幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。

大班组2015年4月27日

五一劳动节大班方案 篇7

活动目标

1.了解生活中的各种职业，了解工人的辛勤工作。

2. 知道5月1日是国际劳动节，你可以做你能做的。

3.培养孩子的观察和比较能力

4.培养孩子的动手能力。

活动过程

1.展示图片，让孩子说说他们所知道的职业

(1) 请孩子互相介绍父母的工作，说说他们的父母在工作时都在做什么？

（2）请孩子结合图片说说图片：你还知道哪些工作？比如：交警、医生、公安、售货员、公交车司机等，他们在做什么？

第二，让孩子明白人在工作的时候是在为他人服务，学会尊重和关爱工人

（1）让孩子看看自己 调查表和同行交流调查结果和感受，说说谁还在晚上和周末工作？它们是如何工作的？

（2）请孩子们结合自己的经历，谈谈其他服务他人的工作和被帮助的经历，进一步体会人的艰辛。

(3) 请孩子谈谈如何尊重和关爱工人。我们知道每年的5月1日是国际劳动节，这是每个工人的节日。

3. 让孩子帮老师做力所能及的事，体验辛苦的劳动

（1）请孩子讨论: 他们能为老师做什么？例如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

(2)让孩子分组帮助老师做什么他们能。

拓展活动

（1）户外活动时，带孩子在卫生区捡垃圾，在绿化带捡野菜。

(2)请家长带孩子参加社会实践活动。

五一劳动节大班方案 篇8

大班五一劳动节方案一

活动目标:

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动准备:

邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

胶水、剪刀、彩纸。

活动过程:

1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的.事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么方便?

百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?

理发店的叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?如果没有理发店会怎么样?

这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?

4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

你会劳动吗?你在哪里参加过什么劳动?如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样?为什么?

5、教师小结。

劳动是件光荣的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。

父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

大班五一劳动节方案二

为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

一、活动的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

洗抹布等。

5、手工：制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。

五一劳动节大班方案 篇9

五一劳动节是我们国家的重要节日之一，为了让大班的孩子们能够充分感受到劳动的快乐和价值，我们准备了一系列有趣的手工活动方案。以下是详细的活动安排。

活动一：制作花环

我们将准备各式各样的彩色纸张、丝绸和真花等材料，让孩子们用美丽的花朵制作花环。首先，教师会向孩子们展示不同的花环样式和制作方法，然后带领孩子们一起动手制作。孩子们可以根据自己的喜好，选择不同的材料和花朵，制作出属于自己的独特花环。这不仅能让孩子们感受到劳动的快乐，还能增强他们的动手能力和创造力。

活动二：绘制环保海报

为了引导孩子们养成环保意识，我们准备了环保海报绘制的活动。在活动开始前，我们将对环保的相关知识进行简单的讲解，并给孩子们展示一些环保海报的例子。然后，我们将让孩子们自由发挥，用颜料、彩色纸张和贴纸等材料，绘制自己的环保海报。孩子们可以选择表达环保主题的内容，例如垃圾分类、水资源保护等。通过这个活动，孩子们不仅能够学到环保知识，还能培养他们的创造力和表达能力。

活动三：制作纸风车

制作纸风车是一项非常有趣的手工活动，它既能让孩子们动手动脑，又能培养他们的观察能力和空间想象力。我们将为孩子们准备各种颜色的纸张、便利贴、麦片盒等材料，让他们根据自己的喜好制作纸风车。首先，我们将向孩子们展示纸风车制作的步骤和技巧，然后让他们自己动手实践。孩子们可以用彩色纸张制作风车的叶片，用麦片盒制作风车的底座。待孩子们完成制作后，我们将在室外的开放场地放风车，让孩子们亲眼见到自己的作品旋转的美丽场景。

活动四：拼贴画制作

拼贴画制作是一项能培养孩子艺术审美和创造力的活动。我们将为孩子们准备各种颜色、形状和材质的纸片，让他们用剪刀、胶水和画笔等工具，进行拼贴画制作。我们会向孩子们展示一些有趣的拼贴画作品，引导他们发挥想象力，自由组合纸片，制作出属于自己的艺术作品。在制作的过程中，我们也会引导孩子们思考和表达他们作品的寓意和主题，培养他们的思维能力和表达能力。

以上介绍的是我们大班五一劳动节手工活动的详细方案。通过这些有趣的手工活动，孩子们能够感受到劳动的快乐和价值，增强他们的动手能力、想象力和创造力。同时，这些活动也能培养孩子们的环保意识和美术审美，让他们在快乐中收获知识和成长。希望这些活动能给孩子们留下美好的回忆，并让他们更加珍惜劳动的重要性。

五一劳动节大班方案 篇10

活动目标

1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌。

3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。

活动准备：歌曲《劳动最光荣》视频及音乐。

活动过程：

导入

教师和幼儿进行讨论，引出儿歌。

提问：

1你们知道5月1号是什么几日么？

2你们觉得劳动为什么是光荣的？

3关于劳动有什么好听的儿歌呢？

教师总结：五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信——“光荣”由此而萌发。老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧。